习作：记一次游戏【教学目标】1.能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。2．能自己修改习作，并把习作誊写清楚。【教学重难点】按一定的顺...
习作：故事新编1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。2.能给习作配图并与同学分享故事。教学准备能借助熟悉的故事展开丰富的想象创...
习作：故事新编课题故事新编课型习作授课时间1课时教学目标通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考...
习作写信活动分析：本次习作的内容是学习写信。课本上给出了一篇书信范例，意在通过这样直观的呈现让学生了解什么是信，信的格式是怎样的，...
习作我的心儿怦怦跳活动分析：本次习作的内容是描述一件令自己心儿怦怦跳的事情。教材包括三个板块：一是列举“参加百米比赛”“登上领奖台...
习作：写观察日记活动分析：本次习作要求我们写观察日记,记录下自己在观察过程中的发现、心得。教学时首先要使学生明白什么是观察日记,观察...
习作：小小“动物园”活动分析：本次习作要求我们写一篇关于“动物园”的作文,但这个“动物园”并不是我们所熟知的可以参观、欣赏的动物园,...
习作我和过一天活动分析：本次习作“我和过一天”实际上是让我们写一篇想象作文,所想象的人物是我们看过的神话故事和童话中某个自己喜欢的...
习作：推荐一个好地方活动分析：本次习作的内容是向同学推荐一个自己喜欢的地方。写这类作文,重在把这个地方的特点介绍清楚,写出它的特别之...
习作记一次游戏活动分析：本次习作的内容是记一次游戏，主要是训练学生用点面结合的写法记一次游戏过程，即学会运用场面描写。为了把游戏过...
快乐读书吧十万个为什么课题十万个为什么课型快乐读书吧授课时间1课时教学目标1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体...
快乐读书吧：很久很久以前【教学目标】1.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。2.能边读边想象，感受...
快乐读书吧：很久很久以前教学目标：1.了解神话是如何解释世界的起源、人类的产生等问题的。2.了解我国关于神话的典籍的主要内容、作者情况...
口语交际：自我介绍1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。学会自我介绍，能...
自我介绍课题自我介绍课型口语交际授课时间1课时教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的，记录重要信息。3.分类整理小组意见，...
口语交际：转述课题转述课型口语交际授课时间1课时教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看...
口语交际：我们与环境【教学目标】1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发...
口语交际：说新闻1.能讲述一则新闻，准确传达信息。2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。能把新闻说清楚、连贯，并发表自己的看法...
口语交际：说新闻课题说新闻课型口语交际授课时间1课时教学目标1.准确传达信息。2.清楚、连贯地讲述。教学重点能准确、清楚地传达信息。教...
朋友相处的秘诀课题朋友相处的秘诀课型口语交际授课时间1课时教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理...
