第八单元青史留名巍巍中华，上下五千年的时光铸就了多少辉煌的历史，涌现了多少优秀的人物。他们或聪明睿智，或一心为民，或医术高超，或勤...
25*挑山工▶教学目标1.认识“泰、杖”等5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容，理解挑山工的话...
25挑山工课题挑山工课型略读课文授课时间1课时教学目标1.能够正确认读“泰、仗、敞、拘、蕴”5个生字，理解“饱览流连心悦诚服意味深长”等...
24*延安，我把你追寻教学目标1．认识“延、昔”等6个生字。2．有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。3．能借助资料...
24*延安，我把你追寻【课前解析】关注课文：《延安，我把你追寻》是四年级语文上册第七单元的一篇略读课文。本文是一首现代诗。全诗以“追...
24*延安，我把你追寻文本分析：本文同样是略读课文，体裁是新体诗。作者以充满深情的笔触，生动而形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻...
24黄继光1.认识“役、屡”等5个生字，读准多音字“晕”。2.能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。能找出描写黄继...
24黄继光课题黄继光课型略读课文授课时间1课时教学目标1.自主识字，认识“役、屡”等7个字，理解词语。2.抓住文中描写语言、动作的语句，通...
课题《“诺曼底号”遇难记》课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个生字，理...
23.“诺曼底号”遇难记1.认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。2.朗读课文，读好人物对话。3...
23*梅兰芳蓄须教学目标1．认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2．能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历...
23*梅兰芳蓄须【课前解析】关注课文：《梅兰芳蓄须》是四年级语文上册第七单元的一篇略读课文。本课讲了著名京剧艺术家梅兰芳生平中的一段...
23*梅兰芳蓄须分析本文：是一篇自读课文，讲述了著名京剧艺术家梅兰芳生平中的一个动人事迹：抗日战争期间，梅兰芳为拒绝给日本侵略者演出...
22为中华之崛起而读书INCLUDEPICTURE"../三角.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"../三角.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"../三角.TIF"\*M...
22为中华之崛起而读书【课前解析】关注课文：《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件...
22为中华之崛起而读书文本分析：本文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在自己的国土上受外国人欺凌却无处说理的事情，从中...
21芦花鞋课题芦花鞋课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流畅地朗读课文。2.了解用空行标示长文章...
20我们家的男子汉课题我们家的男子汉课型略读课文授课时间1课时教学目标1.自主识字，认读本课“徽谜”等15个生字，学习理解新词。2．学习以...
20陀螺【教学目标】1.认识“兵、败”等10个生字，读准多音字“钉”，会写“否、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等15个词语。2．能在...
20陀螺文本分析：这是一篇回忆性散文，同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索主要记述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的...
