分数的产生和意义(1)1.分数的意义分数的意义和性质R·五年级下册一、实际测量，体会分数产生的意义说一说，用米作单位，黑板长是多少米？结...
R·五年级下册整理和复习一、小组合作，构建知识体系本单元学习了哪些知识？长方体和正方体的特征表面积体积体积单位容积和容积单位不规则...
R·五年级下册探索图形一、复习旧知识，提出问题1dm1dm1dm如果把它切成棱长为1cm的小正方体，可以切成多少块小正方体？如果把这个正方体的...
练习五（选自教材P21-P22练习五）1.（1）这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）这个纸巾盒的右面是什么...
练习十（选自教材P43练习十）1.下面是同一个长方体的展开图，说一说每个图是怎样展开的。找一些正方体纸盒将其展开，你能展开成多少种不同...
练习七（选自教材P32-P33练习七）1.下面哪堆物品的体积大？为什么？右边的那堆物品的体积大，因为它们的数量多。【选自教材P32练习七第1题...
练习六（选自教材P25-P26练习六）1.在展开图上找出相对的面，并用“上、下、前、后、左、右”标出，再用a、b、c标出每条棱。上前左后右下ca...
练习九（选自教材P40-P41练习九）1.在横线上填写合适的容积单位。一瓶墨水约50____一瓶洗手液约500___“奋斗者”号载人潜水器载人舱的容积...
练习八（选自教材P36-P37练习八）1.1.02m3=______dm3960dm3=______m36270cm2=_____dm236000cm3=_____m38.63m2=______dm223dm3=_______cm310...
R·五年级下册容积和容积单位（2）不规则物体的体积该怎么求？一、情境导入，激发问题意识设法求出下面两种物体的体积。二、启发诱导，实验...
R·五年级下册容积和容积单位（1）这些物体都能容纳其他物体。一、联系实际引入新知像太空舱、粮仓、油桶、盒子等所能容纳物体的体积，通常...
R·五年级下册状元成才路体积单位间的进率（2）3m3=______dm34.5dm3=______cm3700dm3=_____m395cm3=______dm32300cm3=_____dm3300045000.70...
R·五年级下册体积单位间的进率（1）状元成才路长度单位cm面积单位体积单位dmmcm2dm2m2cm3dm3m3进率：10进率：100进率：？一复习旧知识，引...
R·五年级下册长方体和正方体的体积（2）填一填。（1）长方体的体积＝______________，一般用字母表示为___________。（2）正方体的体积＝_...
R·五年级下册正方体正方体一复习旧知识，引入新课长方体有（）个面，都是（）形，也可能有（）个相对的面是正方形，长方体相对的面（）。...
R·五年级下册长方体和正方体的体积（1）一情境导入，探索新知讨论一下：怎样计算长方体的体积呢？求长方体的体积就是看长方体有多少个体积...
R·五年级下册状元成才路长方体和正方体的表面积（2）2.长方体和正方体的表面积1.下列哪些图形是长方体的展开图？在括号内画“√”。（）（...
R·五年级下册长方体和正方体的表面积（1）2.长方体和正方体的表面积一、回顾旧知识什么是长方体的长、宽、高?什么是正方体的棱长?长宽高棱...
R·五年级下册长方体1.长方体和正方体的认识1.长方体和正方体的认识长方体长方形圆形平行四边形三角形一创设情境，引入新课正方形梯形──...
R·五年级下册体积和体积单位3.长方体和正方体的体积一、故事导入，感知“体积”说一说：乌鸦是怎样喝到水的？1.准备两个同样大小的空杯子...
