练习四（选自教材P16-P17练习四）1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。不正确，如9是奇数，但不是质数...
练习三（选自教材P11-P13练习三）339835501238811.下面哪些数是奇数？哪些数是偶数？808910009885653678677奇数：33,355,123,881,8089,565,...
练习课R·五年级下册一、谈话导入,说说生活中的数学19651532871044878361.给2的倍数涂上绿色。二、基础训练,加深理解2.下面哪些数是3的倍数...
练习二（选自教材P7-P8练习二）1.把符合条件的数填入相应的热气球里。123469123618123456101215203060【选自教材P7练习二第1题】2.（1）写...
因数和倍数的认识（2）R·五年级下册一、回顾整理口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝34÷2＝17，商是整...
奇偶性R·五年级下册一游戏激趣,感知规律8次，11次，100次，119次杯口朝上还是下奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是...
状元成才路3的倍数因数与倍数R·五年级下册怎样发现2、5的倍数的特征？找出倍数——观察比较——发现特征一、回顾探究2、5的倍数的特征的过...
质数和合数R·五年级下册试一试找出1～20各数的因数。一、以旧引新,初步感知1的因数：2的因数：3的因数：4的因数：5的因数：6的因数：7的因...
因数和倍数的认识（1）R·五年级下册一、谈话激趣，体会依存关系不仅人与人之间存在着关系，数与数之间也存在着关系。在前面的学习中，我们...
2、5的倍数因数和倍数R·五年级下册一、复习旧知识,设疑导入什么是因数，什么是倍数？二、探索5的倍数的特征01234567891011121314151617181...
练习一（选自教材P3-P4练习一）1.用5个同样的小正方体按要求摆几何体，（1）从前面看是。【选自教材P3练习一第1题】（2）在第（1）题的基础...
观察物体（2）观察物体（三）R·五年级下册1.分别从前面，左面和上面观察这个物体，看到的形状图分别是怎样的？从（）面看从（）面看从（）...
观察物体（1）观察物体（三）R·五年级下册下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看一、复习旧知识，揭示课题按...
第01课时从同一个方向观察形状图，摆立体图形小学数学·五年级（下）·RJ学习目标2.经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活...
优翼总复习8练习二十五义务教育人教版五年级上册1.（1）写出图中标有字母各点的位置。A（0,4）B（，）C（,）D（，）021335533143E（,）F（...
优翼总复习8第4课时可能性与植树问题义务教育人教版五年级上册可能性描述可预知的：一定、不可能不可预知的：可能判断可能性大小数量多可能...
优翼第3课时图形与几何总复习8义务教育人教版五年级上册位置用数对表示位置根据数对确定位置特点数对中第一个数相同同一列同一行数对中第二...
优翼第2课时简易方程总复习8义务教育人教版五年级上册数量关系运算定律计算公式方程的意义简易方程用字母表示数解简易方程实际问题与方程等...
优翼第1课时小数乘、除法总复习8义务教育人教版五年级上册知识回顾回顾教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除...
优翼练习二十四数学广角—植树问题7义务教育人教版五年级上册1.马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少...
