Unit6MyWeekLesson2教案2教学目标：认知目标：能够听懂并且会说、会拼读7门课程的英语名称词，能介绍某一天的具体课程表。能够拼写星...
Unit6MyWeekLesson2教案1教学内容：交换有关星期几及活动的信息。教学目标：认知目标：能够认读一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式...
Unit6MyWeekLesson1教学设计3一、教学目标1.要求学生初步掌握一周七天的表达方式，并会使用“Whatdayistoday?”来提问今天是周几。2.能将所...
Unit6MyWeekLesson1教案2教学目标能够听、说、读单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday并能灵活运用对话就当日星...
Unit6MyWeekLesson1教案1教学内容：学生通过视觉感知一周7天单词的拼写形式，并通过学唱“星期歌”认识、了解、感知一周7天单词的发音。...
Unit5MyDayLesson3教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson3教案2教学内容:表达法：getupgotobedeveryday句型：Whendoyougetupeveryday?Igetupat….Whendoyouplayfootball?At5:3...
Unit5MyDayLesson3教案1教学内容：通过听录音，检测学生是否能够听懂本单元所学的的词汇和日常交际用语调查了解班里同学的作息时间教学...
Unit5MyDayLesson2教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson2教案2教学目标：认知目标：复习第79课和第80课学过的有关天气的形容词和句型学会本课对话通过观察不同的生活场景...
Unit5MyDayLesson2教案1教学内容：就作息时间进行问答Whendoyou…?I…at…学生已经能够初步描述自己的作息时间，在此基础上，引导学生...
Unit5MyDayLesson1教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson1教案2一、学习目标1.能听说认读词组getup，gotoschool，havelunch，gohome，watchTV，gotobed2.能够运用句型Igetupatseve...
Unit5MyDayLesson1教案1教学内容：利用图画和歌曲引入9个与一日生活有关的词组复习时间的表达及现在是该做某事的时间了教学目标：认...
Unit4TimeLesson3教学设计3ⅠTeachingaims:KnowledgeAims:1.Learntosay:Whattimeisit?Whatyouusuallydoat…o’clock?2.Learnthenewwordsand...
Unit4TimeLesson3教案2教学内容：学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词通过简单的形体姿势来表示时间...
Unit4TimeLesson3教案1教学内容：通过学习故事进一步帮助学生复习巩固有关时间的问答句型的运用Whattimeisit?It’s.It’stimefor.教学目标...
Unit4TimeLesson2教学设计3一、教学目标1.知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。2.过程与方法：利用单词卡...
Unit4TimeLesson2教案2教学内容：学生通过听录音，找出对应的钟表，根据录音中说的时间画出分针和时针的位置，在将有联系的图用直线连接...
Unit4TimeLesson2教案1教学内容：学生借助录音和图片，在看说的过程中复习有关时间的问答学生通过联系初步了解不同的时间询问方式，以及简...
