Unit5MyDayLesson3教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson3教案2教学内容:表达法：getupgotobedeveryday句型：Whendoyougetupeveryday?Igetupat….Whendoyouplayfootball?At5:3...
Unit5MyDayLesson3教案1教学内容：通过听录音，检测学生是否能够听懂本单元所学的的词汇和日常交际用语调查了解班里同学的作息时间教学...
Unit5MyDayLesson2教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson2教案2教学目标：认知目标：复习第79课和第80课学过的有关天气的形容词和句型学会本课对话通过观察不同的生活场景...
Unit5MyDayLesson2教案1教学内容：就作息时间进行问答Whendoyou…?I…at…学生已经能够初步描述自己的作息时间，在此基础上，引导学生...
Unit5MyDayLesson1教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson1教案2一、学习目标1.能听说认读词组getup，gotoschool，havelunch，gohome，watchTV，gotobed2.能够运用句型Igetupatseve...
Unit5MyDayLesson1教案1教学内容：利用图画和歌曲引入9个与一日生活有关的词组复习时间的表达及现在是该做某事的时间了教学目标：认...
Unit4TimeLesson3教学设计3ⅠTeachingaims:KnowledgeAims:1.Learntosay:Whattimeisit?Whatyouusuallydoat…o’clock?2.Learnthenewwordsand...
Unit4TimeLesson3教案2教学内容：学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词通过简单的形体姿势来表示时间...
Unit4TimeLesson3教案1教学内容：通过学习故事进一步帮助学生复习巩固有关时间的问答句型的运用Whattimeisit?It’s.It’stimefor.教学目标...
Unit4TimeLesson2教学设计3一、教学目标1.知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。2.过程与方法：利用单词卡...
Unit4TimeLesson2教案2教学内容：学生通过听录音，找出对应的钟表，根据录音中说的时间画出分针和时针的位置，在将有联系的图用直线连接...
Unit4TimeLesson2教案1教学内容：学生借助录音和图片，在看说的过程中复习有关时间的问答学生通过联系初步了解不同的时间询问方式，以及简...
Unit4TimeLesson1教学设计3一、教学目标1.能够听懂并读出11~20的十个数词。2.能够用Howmany...?句型进行问答练习。二、教学内容1.十个数词2...
Unit4TimeLesson1教案2教学内容：重点学习词汇和表达法eleven,twenty,thirty,forty,fifty,sixty教学目标：认知目标：1)能够在本课涉及...
Unit4TimeLesson1教案1教学内容：学习非整点时间的表达：一点十分，一点二时，一点半学生用材料制作一个简易的时钟发挥学生的时间能...
Unit3SeasonsLesson3教学设计3一、教材分析主要是学习运用spring,summer,fallandwinter四个季节名词和planttrees,swim,climbthehillsandmak...
Unit3SeasonsLesson3教案2教学内容：重点学习词汇和表达法spring,summer,autumn,winter,,bright,golden,plant,swim,climb,make,snowm...
