习作：我有一个想法【教学目标】1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学重点】能从...
习作《我有一个想法》课题习作《这儿真美》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.引导学生观察生活，发现问题。2.能根据自己的发现找到积极...
【创新教案】【教学设想】读懂例文，按照习作要求，学会写自己的想法，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。【教学过程】一、导入：生...
习作我们眼中的缤纷世界【教学目标】1.运用观察方法，把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。2.学生乐于表达自己的...
习作《我们眼中的缤纷世界》课题习作《我们眼中的缤纷世界》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场...
【创新教案】《场景描写》习作教学设计【教学设想】这次习作课的教学以纸花传递到谁身边，谁就“表演节目”为契机，让学生“动”起来，或紧...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册习作：我来编童话INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1．能借助教材提示的内容，发挥想象...
习作：我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初...
习作我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能阐释运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步...
习作我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步...
习作《我来编童话》课题习作《我来编童话》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境...
创新教案【教学设想】创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独特感受。在教学活动中，通过教师的组...
习作：我的植物朋友▶教学目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.感受植物...
习作：我的植物朋友活动分析本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求学生选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把自己观察到的和感受到的...
习作：身边那些有特点的人▶教学目标1.能够发现身边那些有特点的人，并能说一说他们的特点是什么。试着选择其中一个人写一写，尝试用具体事...
习作：身边那些有特点的人活动分析本单元习作要求写一个身边有特点的人，重点是要求写出人物鲜明的个性特点，并能给习作拟一个恰当的题目。...
习作：奇妙的想象▶教学目标1.回顾所学内容，感受想象的奇妙，有意识地创编想象故事。2.大胆想象，鼓励大胆地创编，写一个想象故事。3.通过...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册习作：那次玩得真高兴教学目标1．能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号...
习作：那次玩的真高兴【教学目标】1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。2.能和同学交流习作，修改同学看不...
习作《那次玩得真高兴》课题习作《那次玩得真高兴》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培...
