1语文园地七［教学目标］1.指导学生书写，使其掌握撇、捺的书写要点。2.学习摘抄的方法，引导学生养成摘抄的好习惯，丰富自己的语言素材。...
语文园地六［教学目标］1.学会找文段的中心句，能在习作中写出中心句。【语文要素】2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。3.能...
1语文园地二［教学目标］1.学会用多种方法弄懂自己不理解的词语。学会用钢笔在田字格中规范书写生字。【语文要素】2.积累一些描写不同季节...
1语文园地八［教学目标］1.学会用默读的方法读课文，体会默读的好处。【语文要素】2.培养学生善于观察的学习习惯，引导学生归纳总结汉字规...
语文园地【教学目标】1.能交流、总结默读的基本方法。2.能根据形声字特点认识“眨、瞪”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。3....
【创新教案】《习作这儿真美》教学设计【教学思想】1、能从观察到的景物中选择其中印象最深的一处，将其具体而有条理的写下来。2、能够围绕...
1我们眼中的缤纷世界［教学目标］1.借助观察记录单，分享观察的新发现，感受观察的乐趣。2.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的...
习作例文与习作活动分析本次习作的主题是“奇妙的想象”，要求学生发挥想象编写故事，可以在给出的题目中选一个写想象故事，也可以写其他的...
习作：这样想象真有趣▶教学目标1.能选择一种自己喜欢的动物作为主角，借助自己已有的童话阅读储备，结合本单元已经掌握的构思情节的方法，...
习作：这样想象真有趣活动分析这是一次想象作文，鼓励学生根据提示，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事，并说明一个道理...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1．能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2．能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有...
习作续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册习作：写日记教学目标1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本...
习作：我做了一项小实验▶教学目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作，并尝试...
习作：我做了一项小实验活动分析本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册习作：我有一个想法INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.能清楚地写下生活中的某种现象...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册习作：我来编童话INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1．能借助教材提示的内容，发挥想象...
习作：我的植物朋友▶教学目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.感受植物...
习作：我的植物朋友活动分析本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求学生选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把自己观察到的和感受到的...
