科技发展历程教案一、教材分析课文主要介绍了从远古时期到2300多年前科技发展历程中的关键节点，呈现了人类在工具使用、农业发展、思想探索...
《盐和糖哪儿去了》教学设计一、教材分析一年级学生对于溶解是由一定认识的，如把少量的糖或者盐放入水里，会慢慢化掉，类似这样的情景学生...
《水是什么样的》教学案例一、教材分析水是学生生活中熟悉的物质，与孩子们的生活息息相关。第一个活动调动学生的生活经验，采用谈话的方式...
3．沙子与黏土【目标依据】沙子、黏土与石头一样，都属于岩石，都是组成地球的重要物质。本课立足于观察和描述生活中常见的沙子与黏土,学生...
苏教版一下第9课时《玩空气》教学设计课题玩空气学科核心素养1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念，在理解科学概念、规律、原理的基...
苏教版一下第7课时《找空气》教学设计课题找空气学科核心素养1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念，在理解科学概念、规律、原理的基...
苏教版一下第6课时《盐和糖哪儿去了》教学设计课题盐和糖哪儿去了学科核心素养1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念，在理解科学概念...
苏教版一下第5课时《玩转小水轮》教学设计课题玩转小水轮学科核心素养1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念，在理解科学概念、规律、...
苏教版一下第4课时《水是什么样的》教学设计课题水是什么样的学科核心素养1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念，在理解科学概念、规...
