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道德与法治六年级上册5国家机构有哪些第二课时教学设计课题国家机关的职权单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同︰了解权...
第4课公民的基本权利和义务第一课时教学设计课题公民的基本权利单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标:树...
道德与法治六年级上册4公民的基本权利和义务第三课时教学设计课题国家尊重和保障人权单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认...
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道德与法治六年级上册3公民意味着什么第三课时教学设计课题我是中国公民单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶强化学生...
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我们受特殊保护第一课时一、教学目标1.明确“我们”是未成年人,了解有关未成年人的相关法律知识。2.了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意...
我们受特殊保护第二课时一、教学目标1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定。2.感受家庭...
人大代表为人民第一课时一、教学目标1.通过学习,知道人民是如何选出人大代表的,了解人大代表选举的程序。2.知道选举是公民参与国家政治生...
人大代表为人民第二课时一、教学目标1.明确人大代表构成的广泛性,了解人大代表应当履行的职责。2.知道对人大代表的要求,了解人大代表必须...
国家机构有哪些第一课时一、教学目标1.了解国家运转、我们的生活离不开国家机构;宪法是确定国家机构的最高法律依据。2.培养树立基本的法治...
国家机构有哪些第二课时一、教学目标1.初步了解国家权力机关的产生过程;理解国家的一切权力属于人民。2.初步了解“一府一委两院”的产生;...