部编版道德与法治六年级上册感受生活中的法律第二课时教学设计课题生活与法律单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同：理解...
我们受特殊保护第一课时一、教学目标1.明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识。2.了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意...
我们受特殊保护第二课时一、教学目标1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定。2.感受家庭...
人大代表为人民第一课时一、教学目标1.通过学习，知道人民是如何选出人大代表的，了解人大代表选举的程序。2.知道选举是公民参与国家政治生...
人大代表为人民第二课时一、教学目标1.明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。2.知道对人大代表的要求，了解人大代表必须...
国家机构有哪些第一课时一、教学目标1.了解国家运转、我们的生活离不开国家机构；宪法是确定国家机构的最高法律依据。2.培养树立基本的法治...
国家机构有哪些第二课时一、教学目标1.初步了解国家权力机关的产生过程；理解国家的一切权力属于人民。2.初步了解“一府一委两院”的产生；...
8.1我们是未成年人教学设计课题我们是未成年人单元我们受特殊保护学科道德与法律年级六上学习目标1.通过学习认识自我，了解自己作为未成年...
公民的基本权利和义务第一课时一、教学目标1.知道宪法是公民的保障书，了解公民基本权利的含义与内容，懂得权利行使有界限。2.了解公民的基...
公民的基本权利和义务第二课时一、教学目标1.知道尊重和保障人权是我国的宪法原则，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，了解我国人权事...
5.3国家机关的产生教学设计课题国家机关的产生单元国家机构有哪些学科道德与法律年级六上学习目标1.知道我国的根本政治制度是人民代表大会...
5.2国家机关的职权教学设计课题国家机关的职权单元国家机构有哪些学科道德与法律年级六上学习目标1.不同的国家机关各自具有相应的职权。2....
5.1身边的国家机构教学设计课题身边的国家机构单元国家机构有哪些学科道德与法律年级六上学习目标1.国家政权运转需要通过国家机构实现2.宪...
公民意味着什么第一课时一、教学目标1.理解法律所规定的“公民”的含义，掌握自己所具有的中国公民身份的确认方法。2.明白公民身份的基本内...
公民意味着什么第二课时一、教学目标1.了解中国公民的相关知识，知道中国公民的使命和责任。2.通过视频资料的呈现等，了解国家建设取得的伟...
4.2公民的基本义务教学设计课题公民的基本义务单元公民的基本权利和义务学科道德与法律年级六上学习目标1.认识基本义务。2.树立权利和义务...
4.1公民的基本权利教学设计课题公民的基本权利单元公民的基本权利和义务学科道德与法律年级六上学习目标1.了解宪法的基本功能是保障公民的...
宪法是根本法第一课时一、教学目标1.初步认识宪法，了解宪法的基本知识，引导学习宪法的责任意识。2.了解宪法与其他法律的关系，明确宪法是...
宪法是根本法第二课时一、教学目标1.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。2.能够正确区分宪法和其他法律的关系。3.通过对宪法为...
1.2.1感受宪法日教学设计课题感受宪法日单元第一单元我们的守护者学科道德与法律年级六上学习目标1.学习宪法知识，知道宪法的地位和作用，...
