《思乡曲》教学目标:(1)聆听《思乡曲》,感受游子对故乡的思乡之情。(2)熟悉主旋律,并能准确哼唱。教学重难点:(1)熟悉主旋律,体会...
《思乡曲》教材分析:《思乡曲》是我国著名音乐家,教育家马思聪于1937年所写的《内蒙组曲》中第二首。乐曲为2/4拍。D商调式。带再现的复三...
《谁不说俺家乡好》教案教材分析:歌曲《谁不说俺家乡好》选自第九册第五单元《故乡》,本单元主题紧紧围绕“故乡”歌曲《谁不说俺家乡好》...
《谁不说俺家乡好》教学内容:聆听《谁不说俺家乡好》。教学目标:1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美,运用听、看、亲身体验等方式、...
《清晨》教学目标:1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。2、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨...
《苹果丰收》教学目标:1、通过学唱《苹果丰收》,感受朝鲜歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜悦的心情。2、通过学唱《苹果丰收》二声部,提高...
《牧场上的家》教学目标:1、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱,表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。2、学习弱起小节...
《缆车》教学目标:1、欣赏歌曲《缆车》,听辨男声音色,感受童声、女声、男声3类不同音色的特点及其艺术表现力。2、认识拍,理解其含义和...
《可爱的家》教学目标:1、认识目标:学习歌曲《可爱的家》,并用深情饱满的声音演唱歌曲。2、情感目标:学生在欣赏中体会同情与恩情,了解...
《可爱的家》教学目标:1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下划出歌曲旋...
《可爱的家》教学目标:以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》,表达对家的热爱。重点难点:准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。课前准...
《回家》教学目标:1、认知目标:熟悉萨克斯管独奏《回家》。2、情感目标:本课乐曲是反映“家”为题材的作品,我们可以从中感受音乐的人文...
《故乡的小路》教学目标:1、因为“故乡”是“家”的扩大,是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家,爱故乡的基本素质。并通过聆听表演、画...
《歌唱二小放牛郎》教学目标1.通过欣赏、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事迹,从中受到情绪的感染,接受爱国主义的思想教育。2.认识和分...
《嘎达梅林》教学目标:1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民...
《丰收锣鼓》教学目标:1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器,并感知其音色。2、正确理解《丰收锣鼓》的音乐形象,感受其情绪。3、让学生...
《丰收锣鼓》【教学目标】1.通过本课学习,学生能够辨别笛子、唢呐、二胡、堂鼓、云锣这几件乐器的音色。2.通过欣赏《丰收锣鼓》,让学生感...
《丰收的节日》教学目标:通过学唱《丰收的节日》,感受少数民族歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜悦的心情。教学重点:用欢快的情绪演唱歌。...
《堆雪人》教学目标:1、通过本课教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置,并做...
《叮铃铃》教学目标:1、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《叮铃铃》,能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然...