口语交际：即兴发言▶教学目标1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求。2.学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。3.培养学生勇于表达、专注...
口语交际：即兴发言【教学目标】根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。【教学重难点】学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。【课前准...
口语交际：辩论▶教学目标1.能条理清晰地表达自己（己方）的观点，以理服人，用事实说话。2.善于倾听，能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞。...
口语交际：即兴发言［教学目标］能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。［教学重难点］能提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点...
交流平台与初试身手【教学目标】1.结合课文内容，交流围绕中心意思选择材料，并将重要部分写具体的方法。2.能围绕中心意思，从不同方面或选...
28*有的人——纪念鲁迅有感【教学目标】1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【教学重难点】能借...
课题有的人——纪念鲁迅有感课型略读课文授课时间1课时教学目标1．有感情地朗诵诗歌，初步感受诗的魅力，并感悟本诗包含的深刻哲理，培养鲜...
27*我的伯父鲁迅先生【教学目标】1.能用较快的速度默读课文。2.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。3.能借助课文及相关资料...
课题我的伯父鲁迅先生课型略读课文授课时间1课时教学目标1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人...
26好的故事【教学目标】1.会写“搁、综”等13个字，会写“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正...
课题好的故事课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.了解作者，掌握课文中“搁、综、澄”等11个生字和新出现的词语。2.理解课文，找出体现故...
第八单元集体备课本单元以“走近鲁迅”为主题，编排了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文。前两篇是鲁迅本人...
课题少年闰土课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会本课“郑、拜”等12个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读...
24*京剧趣谈INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.默读课文，说出自己对京剧的了解。2.展开想象，感受京剧艺术的魅力。INCLUDEP...
课题京剧趣谈课型略读课文授课时间1课时教学目标1．学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。2．有感情地朗读课文，了解京...
23月光曲INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.会写“谱、莱”等8个字，会写“谱写、钢琴”等12个词语。2.有感情地朗读课文，背...
课题月光曲课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养...
21*三黑和土地【教学目标】1.有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。2.能说出自己对土地的新感受。【教学重难点】有感情地朗读课...
课题三黑和土地课型略读课文授课时间1课时教学目标1.提高学生正确理解和运用语言文字的能力。2.掌握作者比喻手法的运用。3.了解三黑对土地...
20*青山不老【教学目标】1.默读课文，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。【教学重难点...
