校园里的号令一、教学目标1.熟悉与了解学校各种铃声的含义，根据铃声的指示进行学习生活。2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形...
我们的校园一、教学目标1.初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位；培养其责任感及主人翁意识。2.了解学校的规则和纪律，...
上学路上一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。2.关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地...
我认识您了一、教学目标。二、1.熟悉自己所学各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲近，喜欢和老师交往，喜欢上学科老师的课。2.了解学校内...
拉拉手，交朋友一、教学目标1.在与同伴交往过程中了解并遵守规则，初步养成文明礼貌的行为习惯，初步掌握解决交友过程中问题的方法。2.通过...
开开心心上学去一、教学目标1.通过体验、观察、交流等活动，以积极的心态面对小学生活，为自己是一名小学生感到自豪。2.知道要按时上学、上...
综合性学习：奋斗的历程▶教学目标1.运用学过的方法读“阅读材料”，并以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受。2.搜集并交流红色诗词，制...
习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》▶教学目标1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表...
习作：有你，真好【教学目标】1.能选择一个人，表达自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。【教学重难点】能选...
课题有你，真好课型习作授课时间1课时教学目标1.针对学生实际，训练他们感受生活、表达感情的能力。2.训练学生的叙事能力，力求叙事具体、...
习作：学写倡议书【教学目标】1.能就自己关心的问题写一份倡议书。2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。【教学重难点】能就自己关心的问题...
课题学写倡议书课型习作授课时间1课时教学目标1.明白如果有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。2.让学生能根据现...
习作：写作品梗概▶教学目标1.分享文学作品的主要内容，交流时做到语言简明，表达流利。2.借鉴本单元故事梗概的写作方法，学习用简明的语言...
习作：我的拿手好戏INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。2.修改习作，做到...
课题我的拿手好戏课型习作授课时间1课时教学目标学习在习作时写出自己的看法和感受。教学重点能确定写作的顺序，知道哪些内容应该详写，哪...
课题围绕中心意思写课型习作授课时间1课时教学目标1.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择...
习作：让真情自然流露▶教学目标1.引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。2.把印象深刻的内容写具体，把...
习作：家乡的风俗▶教学目标1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要...
习作：家乡的风俗【教学目标】1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.根据表达的需要，抓住重点来写。【教学重难点】1.借鉴本...
习作：多彩的活动【教学目标】1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。2．用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言...
