习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》▶教学目标1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表...
习作：有你，真好【教学目标】1.能选择一个人，表达自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。【教学重难点】能选...
课题有你，真好课型习作授课时间1课时教学目标1.针对学生实际，训练他们感受生活、表达感情的能力。2.训练学生的叙事能力，力求叙事具体、...
习作：学写倡议书【教学目标】1.能就自己关心的问题写一份倡议书。2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。【教学重难点】能就自己关心的问题...
课题学写倡议书课型习作授课时间1课时教学目标1.明白如果有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。2.让学生能根据现...
习作：写作品梗概▶教学目标1.分享文学作品的主要内容，交流时做到语言简明，表达流利。2.借鉴本单元故事梗概的写作方法，学习用简明的语言...
习作：我的拿手好戏INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。2.修改习作，做到...
课题我的拿手好戏课型习作授课时间1课时教学目标学习在习作时写出自己的看法和感受。教学重点能确定写作的顺序，知道哪些内容应该详写，哪...
课题围绕中心意思写课型习作授课时间1课时教学目标1.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择...
习作：让真情自然流露▶教学目标1.引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。2.把印象深刻的内容写具体，把...
习作：家乡的风俗▶教学目标1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要...
习作：家乡的风俗【教学目标】1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.根据表达的需要，抓住重点来写。【教学重难点】1.借鉴本...
习作：多彩的活动【教学目标】1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。2．用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言...
课题多彩的活动课型习作授课时间1课时教学目标1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。2.关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。3...
习作：插上科学的翅膀飞▶教学目标1.展开丰富的想象，写一个科幻故事。2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。▶教学重难点展开丰富...
习作：变形记【教学目标】1．联系生活经验，展开丰富的想象。2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。3．根据老师和同学的...
课题变形记课型习作授课时间2课时教学目标1.培养学生丰富的想象力，从而使学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体...
习作：笔尖流出的故事【教学目标】1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。2.把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。...
课题笔尖流出的故事课型习作授课时间1课时教学目标1.了解虚构故事的特点。2.明确虚构故事创作中应该注意的问题，练习写虚构的故事。教学重...
习作：_______让生活更美好【教学目标】1.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。2.认真修改自己的习作，分享习作。【教学重...
