2.1宽容让生活更美好拥有一颗宽容心一、填空题1.（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.宽容不仅给我们带来...
2.1宽容让生活更美好教学设计课题宽容让生活更美好单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.感谢他人的宽容。2.宽容...
2.2拥有一颗宽容心一、填空题1.生活在（）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。2.学会和谐相处，尊重他人的不同，是...
2.2拥有一颗宽容心教学设计课题拥有一颗宽容心单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.宽容对待他人。2.宽容他人的...
1.1每个人都应得到尊重尊重自己一、填空题1.在生活中，我们会遇到（）的人。其中很多人是我们非常尊重的。2.中华人民共和国公民在法律面前...
1.1每个人都应得到尊重教学设计课题每个人都应得到尊重单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.尊重身边默默无闻的...
1.3尊重他人一、填空题1.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（）上。2.我国（）明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。3.一句理解、尊重...
1.3尊重他人教学设计课题尊重他人单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.被别人尊重的感觉2.尊重他人是道德要求。3...
1.2尊重自己教学设计课题尊重自己单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.相信自己的价值，不自卑。2.维护自己的形...
道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第三课时教学设计课题依法维权有途径单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同︰了解...
道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第一课时教学设计课题用好法律维护权利单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同︰，...
道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第二课时教学设计课题守法不违法单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶了解校园...
