11.2我们这里的民间艺术一、填空题1.民间艺术由（）创造。2.民间艺术用来满足（）和（）的需求，表达人们的（）。3.民间艺术的产生与发展离...
11.2我们这里的民间艺术教学设计课题我们这里的民间艺术单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法治年级四下学习目标1.了解当地的民间艺术。...
10.2奇妙的节日风俗一、填空题1.中国有许多重要的（），如春节、端午节和中秋节等。2.在我国，相同的节日会有（）的庆祝方式，这就形成了各...
10.2奇妙的节日风俗教学设计课题奇妙的节日风俗单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法治年级四下学习目标1.了解共同节日的当地风俗。2.了...
9.2他们都是劳动者教学设计课题他们都是劳动者单元第三单元美好生活哪里来学科道德与法治年级四下学习目标1.了解不同职业为我们提供的服务...
8.2它们带来的舒适与方便一、填空题1.工业产品的（）和（），使我们的生活更加（）、（）。2.我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用...
8.2它们带来的舒适与方便教学设计课题它们带来的舒适与方便单元第三单元美好生活哪里来学科道德与法律年级四下学习目标1.认识工业产品的创...
7.2美好生活的保证一、填空题1.我们国家是一个（）大国。2.（）是我们的衣食之源，我们（）、用的、（）住的、行的，样样离不开（）。3.农...
7.2美好生活的保证教学设计课题美好生活的保证单元第三单元美好生活哪里来学科道德与法律年级四下学习目标1.了解农业生产的主要种类。2.认...
