习作：“漫画”老师活动分析：本次习作的内容是“‘漫画’老师”。简单地说，就是写一写自己熟悉的一位老师，要求运用一两件事表现这位老师...
习作我想对您说活动分析：本次习作的内容是以书信的形式说出想对父母说的心里话。教学时，教师不但要指导学生写出真情实感，说出最想对父母...
习作：那一刻，我长大了1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录...
习作例文与习作【教学目标】1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。【...
课题习作例文课型习作例文授课时间1课时教学目标1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法...
习作例文习作活动分析：本次的习作训练由两篇例文开启，习作例文《鲸》和《风向袋的制作》都是说明文，但说明的对象有所不同。教师在教学时...
习作：中国的世界文化遗产▶教学目标1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料...
习作：中国的世界文化遗产能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。相关课件。2课时◎课时目标1.明确写作任务，学习根...
习作：学写简单的研究报告▶教学目标1.通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究...
习作：形形色色的人▶教学目标1.选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准确把握人物的特点。2.可以选取最典型的...
习作：写读后感▶教学目标1.了解读后感的基本特点。2.学习并掌握写读后感的基本要求和方法。3.学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式...
习作：写读后感1.能初步了解写读后感的基本方法。2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。能选择读过的一本书或一篇文章写读后感。1.相关...
习作：我想对您说【教学目标】写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受。【教学重难点】写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受。...
课题我想对您说课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的...
习作：我的心爱之物【教学目标】1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。2.乐于分享习作。【教学重难点】能把自己心爱...
课题我的心爱之物课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。2办一期“我的心爱之物”习...
习作：推荐一本书【教学目标】1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。【教学重难点】能把重要的理由写具体。【教学准...
课题推荐一本书课型习作授课时间1课时教学目标1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚...
习作：他______了▶教学目标1.把题目补充完整。2.把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。3.从多个角度写一个人...
习作：他了1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。相关课件。2...
