6将相和【教学目标】1.认识“璧、臣”等13个生字,读准“强、划”等3个多音字,会写“召、臣”等13个字,会写“无价之宝、召集”等16个词语...
6将相和文本分析:本文以秦赵两国矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出...
课题搭石课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“汛、挽”等6个生字,会写“汛、挽”等10个生字,掌握多音字“间”,理解“无名、汛期”...
第二单元集体备课本单元是阅读策略单元,围绕“学习提高阅读速度的方法”这一语文要素,编排了精读课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速...
第二单元高效阅读俗话说“开卷有益”,阅读是丰富人生阅历的绝好方法之一。通过阅读,我们可以借鉴他人的生活经验来使自己的人生变长、变宽...
课题珍珠鸟课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“蔓、幽”等11个生字,读准多音字“待”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文...
4*珍珠鸟【教学目标】1.认识“蔓、幽”等11个生字,读准多音字“待”。2.能借助关键语句,体会作者和珍珠鸟之间的情意。3.能梳理珍珠鸟与作...
4*珍珠鸟文本分析:本文是一篇略读课文。文章按时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟“一家三口”从相识、熟悉、亲近到相依相伴的过程。文章由“我...
课题桂花雨课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“箩、杭”这两个生字,会写“懂、兰”等10个生字,掌握“桂花、懂得”等词语。2.有感...
3桂花雨【教学目标】1.认识“箩、杭”2个生字,会写“懂、兰”等10个字,会写“桂花、懂得”等4个词语。2.有感情地朗读课文,能说出桂花给...
3桂花雨文本分析:本文是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生...
2祖父的园子课题祖父的园子课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会文中的“蚱、啃”等10个会认字,会写“蝴、蚱”等15个会写字,会读“蚂...
课题落花生课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“榨、榴”等5个生字,会写“亩、播”等10个生字,理解“便宜、爱慕”等词语的意思。2....
2落花生【教学目标】1.认识“亩、吩”等5个生字,会写“亩、播”等10个字,会写“播种、浇水”等7个词语。2.分角色朗读课文,了解课文主要...
2落花生文本分析:这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生—收花生—尝花生—议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的...
课题白鹭课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鹭、嫌”等6个生字,会写“宜、鹤”等10个字。掌握“精巧、配合”等14个词语。2.正确、...
第一单元集体备课本单元以“万物有灵”为主题,编排了精读课文《白鹭》《落花生》《桂花雨》和略读课文《珍珠鸟》。这些课文都是借助生活中...
第一单元花鸟关情小荷尖尖、柳絮飘飞,草儿破土、百花绽放,蜻蜓点水、蝴蝶起舞……。观察万物生长,聆听生灵物语,你总会有别样的发现。无...
习作例文与习作【教学目标】1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。2.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。【...
课题习作例文课型习作例文授课时间1课时教学目标1.把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法...