装扮我们的教室一、教学目标1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。2.能认真完成集体...
我是班级值日生一、教学目标1.了解值日生的工作内容，知道在值日时我们应该怎么做。2.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，...
班级生活有规则一、教学目标1.建立规则的概念，体会规则的意义；懂得集体生活离不开规则，规则需要每个集体成员遵守。2.感受规则对班级生活...
我爱我们班一、教学目标1.体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。2.敢于积极参与班级活动，...
团团圆圆过中秋一、教学目标1.了解中秋的由来和习俗，知道中秋是我国的传统节日。2.感受中秋的气氛，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的...
欢欢喜喜庆国庆一、教学目标1.知道10月1日是新中国的生日，是我国的国庆节，初步建立国家意识。2.了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易...
周末巧安排一、教学目标1.引导分享周末的经历，鼓励分析自己的周末生活状态。2.启发反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。3.通过科学合...
假期有收获一、教学目标1.知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。2.通过暑期趣事的交流，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，...
3做个“开心果”一、教材分析本课题设置两个话题：“这里有个‘开心果’”和“这时我要怎么办”。“这里有个‘开心果’”这个话题设置的目...
2学做“快乐鸟”一、教材分析本课题设置四个话题：“我很快乐”“也有不开心的事”“快乐门诊部”和“让快乐更多”。“我很快乐”这个话题...
14学习有方法一、教材分析本课题设置四个话题：“有方法，算得快”“谁能学得好”“他们学习的故事”和“请你帮帮我”。“有方法，算得快”...
9小水滴的诉说一、教材分析本课题设置三个话题：“我很珍贵”“我遭遇了不幸”和“快来帮帮我吧”。“我很珍贵”这个话题设置的目的是引导...
11我是一张纸一、教材分析本课题设置三个话题：“你找到我了吗”“我从哪里来”和“我的苦与乐”。“你找到我了吗”这个话题设置的目的是引...
13我能行一、教材分析本课题设置三个话题：“‘大拇哥’送给你和我”“我哪里还不行呢”和“我也能行”。“‘大拇哥’送给你和我”这个话题...
7我们有新玩法一、教材分析本课题设置两个话题：“玩出新花样”和“我们一起来创造”。“玩出新花样”这个话题设置的目的是引导学生开动脑...
12我的环保小搭档一、教材分析本课题设置两个话题：“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”。“环保有搭档”这个话题设置的目的是引导学生知...
1挑战第一次一、教材分析本课题设置三个话题：“我的第一次”“我还想试……”和“我们一起来挑战”。“我的第一次”这个话题设置的目的是...
4试种一粒籽一、教材分析本课题设置三个话题：“奇妙的生命”“我也来种一粒籽”和“我们的收获”。“奇妙的生命”这个话题设置的目的是引...
10清新空气是个宝一、教材分析本课题设置四个话题：“空气清新真好”“我身边的空气好吗”“是什么污染了空气”和“我能做些什么呢”。“空...
16奖励一下自己教案一、教材分析本课题设置四个话题：“我来发个奖”“我们的‘奖励’”“特别的奖项”和“三年级的期待”。“我来发个奖”...
