《口哨与小狗》教学目标：通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的...
《口哨与小狗》教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视...
《口哨与小狗》教学设计教学内容听《口哨与小狗》教学目标能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析《口哨与小狗》是美国作...
《口哨与小狗》《口哨与小狗》，又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚（1870-1943）于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描...
《会跳舞的洋娃娃》教案教材分析《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经力，它出自两位作曲家的手，匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家...
《会跳舞的洋娃娃》教案教学目标：一、聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受乐曲的情绪。教学过程：一、聆听《会跳舞的洋娃娃》１、完整聆听乐曲，...
《会跳舞的洋娃娃》教案教材分析《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经历，它出自两位作曲家的手，匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家...
《号手与鼓手》教案教学内容：聆听《号手与鼓手》教学课时：一课时教学目标：1、通过聆听《号手与鼓手》，听辨出号和鼓的声音，并能表演。...
《号手与鼓手》教案教学目标：一、用干净而富有弹性的声音来演唱《法国号》二、聆听乐曲《号手与鼓手》，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的...
《号手与鼓手》教案教材分析：《号手与鼓手》是一首4/4拍进行曲，表现了孩子们打着铜鼓，吹着喇叭列队行进的可爱神态。教学目标聆听乐曲《...
《国旗国旗真美丽》教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多...
《国旗国旗真美丽》一、教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音...
《国旗国旗真美丽》教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。2、能准确地读出两声部带词的节奏教学重点：完整准确有感情地演唱歌...
《法国号》教学设计教材分析:《法国号》是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性...
法国号教学设计设计理念:激活学生的表现欲望和创造思维。尊重学生的个性和主体地位。运用多种音乐活动丰富学生的情感体验。探索歌曲教学新...
《法国号》教案教材分析1、《法国号》是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构歌曲节奏平稳,2、让学生学会3/4拍，并能自由的运用。学...
《法国号》教案教学目标1、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的...
《动物说话》教学内容与教学目的：一、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。二、能够用亲切、柔...
《动物说话》教学目的：1、通过听、唱、说、演、感受表现可爱小动物的音乐，从而懂得爱护动物。2、能够用有感情的声音表现歌曲。教学重点：...
