Unit7第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学词和句子谈论职业和理想。2.能用Xiaolinwantstobeanurse.Shewantstohelppeoplewhentheyareill....
Unit7第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语和句子谈论职业及职业特点。2.能听懂课文内容,并能用所学词语和句型表述他人从事的职业及...
Unit7第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语或句型谈论他人或自己未来的职业理想。2.能听懂并会用WhatdoesYangNawanttobe?Shewantstob...
Unit7第1课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。2.能听懂并会用Whatdoyouwanttobe?和Iwanttobeadriver.等句型...
Unit6第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语和句子谈论到不同地点所采用的交通方式。2.能听懂课文内容，并会用ZhangLiusuallygoestosc...
Unit6第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学单词和句子谈论和表述某些人的出行方式。2.能听懂并会用Howmanystudentsusuallygotoschoolbybu...
Unit6第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语和句子谈论不同的出行方式。2.能听懂并会用所学词语和句型就出行方式进行问答对话。3.让学...
Unit6第1课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语或句子谈论去上学的方式。2.能听懂教学内容，并会用Ioftenwalktoschool.和Ioftengobybusan...
Unit5第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学语句和句型谈论他人的日常生活和学习活动。2.能听懂并会用WhatdoesSongMeiusuallydointhemorni...
Unit5第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学的词语和句型谈论和表述日常习惯活动。2.能听懂并会用课文句型进行交流，自由表述日常生活和学...
Unit5第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词汇和句型谈论下午的活动内容和所喜欢的时间段。2.能听懂并会用WhatdoesLiWeiusuallydointhea...
Unit5第1课时教学设计一、教学目标1.能用所学词汇和句型谈论上午、下午和晚上的生活与学习。2.能听懂并会用Whatdoyouusuallydointhemorning...
Unit4第4课时教学设计一、教学目标1.能用课文中的词语和句型谈论物品属于谁。2.能听懂并会用Whosetoycaristhis?或IsitXiaoWang’stoycar?句...
Unit4第3课时教学设计一、教学目标1.能用课文中的词语和句型谈论物品的特征和归属。2.能听懂并会用Whosebluesweateristhis?It’sLiWei’s.I...
Unit4第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学的词语和句型谈论日常生活用品的归属。2.能听懂并会用Whosebookisit?It’sLiWei’s.等句型进行...
Unit4第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit4【主题】Whosetoyisthis?【课时】第1课时：SectionA1...
Unit3第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语与句型谈论和描述自己喜欢的明星。2.能听懂并会用Thisismyfavouritesinger.Sheisshortandt...
Unit3第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语与句型谈论人的各方面特征。2.能听懂并会用Xiaolinhaslong,blackhair.和Janehasshort,brow...
Unit3第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语或句型谈论人的外形特征。2.能听懂并会用Shehasapink,smilingface.和She’spretty.等句型...
Unit3第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit3【主题】Shehaslonghair.【课时】第1课时：SectionA1...
