1我来编童话［教学目标］1.激发想象的兴趣，培养学生独特的想象力。2.把握故事编写的要素，初步懂得如何把故事写得生动有趣。【语文要素】3...
1猜猜：他是谁［教学目标］1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册快乐读书吧：在那奇妙的王国里INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1．能产生阅读《安徒生...
快乐读书吧：小故事大道理▶教学目标1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读这3...
快乐读书吧——小故事大道理教学目标1.了解世界各地的寓言故事，产生阅读寓言故事的兴趣，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，联系生活中...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可...
口语交际：劝告▶教学目标1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力,体会养成良好行为习惯的重要性。2.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试...
口语交际：劝告活动分析本单元口语交际安排了“劝告”，引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，...
口语交际：趣味故事会▶教学目标1.能恰当使用表格、示意图、插图、关键词等，帮助自己快速、准确地记忆故事的内容。2.能激发听众倾听的兴趣...
口语交际：趣味故事会活动分析本次口语交际“趣味故事会”的话题是根据单元主题“有趣的故事”安排的，指向复述能力在生活中的实际运用，从...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册口语交际：请教教学目标1．能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2．不清楚的地方能及时追问。...
1口语交际：请教［教学目标］1.培养学生口语交际能力，学会有礼貌、有条理地请教问题。不清楚的地方能及时追问。2.学会大方真诚地对待别人...
口语交际：请教【教学目标】1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。【教学重点】遇到问题，会用恰当的方...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1．能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2．听别人讲话的时候，能有礼...
口语交际：春游去哪儿玩▶教学目标1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展的活动。2.在讨论交流时，能耐心听别人讲完，...
口语交际：春游去哪儿玩活动分析本单元口语交际的话题是“春游去哪儿玩”。玩是孩子们的天性，春游是孩子们很期待的事情，春游去哪儿玩，每...
交流平台·初试身手活动分析“交流平台”以回忆本单元学习的两篇精读课文为例，围绕“想象”这一话题引导学生进一步梳理回顾，理出想象的神...
28*枣核▶教学目标1.会认“核、妻、爹、犁、困、牲、府、罢”这8个生字。读准“折、涨”这2个多音字。2.默读课文，了解故事的主要内容，用...
28*枣核文本分析《枣核》是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。课文共有13个自然...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册27*一个粗瓷大碗教学目标1.认识“陈、曼”等7个生字，读准多音字“还”。2.能带着问题默读课文，了解...
