Unit5第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学语句和句型谈论他人的日常生活和学习活动。2.能听懂并会用WhatdoesSongMeiusuallydointhemorni...
Unit5第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学的词语和句型谈论和表述日常习惯活动。2.能听懂并会用课文句型进行交流，自由表述日常生活和学...
Unit5第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词汇和句型谈论下午的活动内容和所喜欢的时间段。2.能听懂并会用WhatdoesLiWeiusuallydointhea...
Unit5第1课时教学设计一、教学目标1.能用所学词汇和句型谈论上午、下午和晚上的生活与学习。2.能听懂并会用Whatdoyouusuallydointhemorning...
Unit4第4课时教学设计一、教学目标1.能用课文中的词语和句型谈论物品属于谁。2.能听懂并会用Whosetoycaristhis?或IsitXiaoWang’stoycar?句...
Unit4第3课时教学设计一、教学目标1.能用课文中的词语和句型谈论物品的特征和归属。2.能听懂并会用Whosebluesweateristhis?It’sLiWei’s.I...
Unit4第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学的词语和句型谈论日常生活用品的归属。2.能听懂并会用Whosebookisit?It’sLiWei’s.等句型进行...
Unit4第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit4【主题】Whosetoyisthis?【课时】第1课时：SectionA1...
Unit3第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语与句型谈论和描述自己喜欢的明星。2.能听懂并会用Thisismyfavouritesinger.Sheisshortandt...
Unit3第3课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语与句型谈论人的各方面特征。2.能听懂并会用Xiaolinhaslong,blackhair.和Janehasshort,brow...
Unit3第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语或句型谈论人的外形特征。2.能听懂并会用Shehasapink,smilingface.和She’spretty.等句型...
Unit3第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit3【主题】Shehaslonghair.【课时】第1课时：SectionA1...
Unit2第4课时教学设计一、教学目标1.能用所学单词和句型谈论如何到自己家或某场所。2.能用教学内容正确描述某场所所在的具体位置，掌握有关...
Unit2第3课时教学设计一、教学目标1.能用学过的词语和句型描述公共场所和谈论如何到达该场所。2.能听懂并会用所学内容进行表述，掌握Therei...
Unit2第2课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit2【主题】Whereisthelibrary?【课时】第2课时：Sectio...
Unit2第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit2【主题】Whereisthelibrary?【课时】第1课时：Sectio...
Unit1第4课时教学设计一、教学目标1.能用学过的词语和句型谈论和表述教学设施或场所里的东西。2.能用所学内容正确表述场所里具体东西的特征...
Unit1第3课时教学设计一、教学目标1.能用学过的词语和句型谈论校园设施和场所的具体情况。2.能听懂并会用Howmanyclassroomsarethere?Isthep...
Unit1第2课时教学设计一、教学目标1.能用所学词语和句型谈论校园设施的特征。2.能听懂并会用所学内容表述学校某设施的大小等特征，掌握ther...
Unit1第1课时教学设计【内容来源】山东教育出版社湖南教育出版社（2013年版）五上Unit1【主题】Thereisabigmusicroom【课时】第1课时：Sect...
