2祖父的园子【核心素养目标】文化自信：学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。语言运用：通过图片理解四个与现实生活...
2祖父的园子▶教学目标1.会认“蚱、啃、樱”等10个生字，会写“蝴、蚂、蚱”等15个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。2.默读课...
习作：中国的世界文化遗产▶教学目标1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料...
习作：中国的世界文化遗产能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。相关课件。2课时◎课时目标1.明确写作任务，学习根...
习作：学写简单的研究报告▶教学目标1.通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究...
习作：形形色色的人▶教学目标1.选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准确把握人物的特点。2.可以选取最典型的...
习作：写读后感▶教学目标1.了解读后感的基本特点。2.学习并掌握写读后感的基本要求和方法。3.学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式...
习作：写读后感1.能初步了解写读后感的基本方法。2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。能选择读过的一本书或一篇文章写读后感。1.相关...
课题我想对您说课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的...
课题推荐一本书课型习作授课时间1课时教学目标1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚...
习作：他______了▶教学目标1.把题目补充完整。2.把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。3.从多个角度写一个人...
习作：他了1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。相关课件。2...
习作：神奇的探险之旅▶教学目标1.激发学生探究大自然的兴趣，培养学生的探索精神。2.学生能根据自己选择的场景，展开丰富合理的想象，把遇...
10爬山虎的脚课题爬山虎的脚课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“均、柄、蜗”等5个生字，会写“操、占、嫩”等13个生字。正确读写“...
10绿▶教学目标1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等8个词语。2.通过反复朗读课文，理解诗歌大意，...
8蝴蝶的家课题蝴蝶的家课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“避、撼、喧”等5个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2．抓住重点语句体会...
8*千年梦圆在今朝▶教学目标1.认识“鹏、揽”等10个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝...
8*蝴蝶的家【课前解析】关注语文要素：本单元是“阅读策略”单元，所选的四篇课文是与自然、科技有关的科普类文章，它们共同指向的语文要素...
7呼风唤雨的世纪课题呼风唤雨的世纪课型精读课文授课时间2课时教学目标1.认识“唤、获”等11个生字，会写“唤、纪、技”等15个生字。正确读...
7纳米技术就在我们身边▶教学目标1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16...
