16.《健康的土地》教学设计教学目标：1.调研学校食堂厨余垃圾情况，并能提出切实可行的减少厨余垃圾的方案。2.通过资料学习，指出部分国家...
15.《多样的生物》教学设计教学目标：1.了解生物的生存条件和生物的多样性。2.探究生物多样性与环境的关系，并交流保护生物多样性的方法。3...
14.《清新的空气》教学设计教学目标：1.通过阅读资料指出雾霾是什么，针对雾霾的特点制定相应的对策。2.描述清新的空气是什么样的，通过检...
13.《洁净的水域》教学设计教学目标：1.学习水资源的现状及水污染的原因。2.通过观察，能区别洁净的水域和受到污染的水域，知道污染的水域...
12.《善用自然资源》教学设计教学目标：1.通过阅读和交流，能按再生性给各种资源分类，能列举自然资源短缺的原因、现象、后果。2.动手体验...
11.《开发新能源》教学设计教学目标：1.知道什么是新能源，以及如何开发利用新能源。2.能用对比实验的方法探究太阳能小车的速度与什么因素...
10.《煤、石油和天然气》教学设计教学目标：1.通过观察、比较和阅读，学会描述煤、石油和天然气的特点。2.乐于模拟石油开采，能解释石油开...
9.《多种多样的自然资源》教学设计教学目标：1.能有条理地分析和描述生产裤子可能运用到的自然资源。2.分析物品可能用到的自然资源，能基于...
7.《做个生态瓶》教学设计教学目标：1．能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系做出科学解释。2．知道科学...
6.《有趣的食物链》教学设计教学目标：1.知识与技能：让学生了解生物链的基本概念及其在自然界中的作用，并能够举例说明食物链中的生物如何...
5.《多样的栖息地》教学设计教学目标：1.初步了解动物与植物之间的相互关系，了解生物的生存条件和生物的多样性。2.培养学生与人合作交流的...
4.《电磁铁》教学设计教学目标：1.让学生通过实验知道电磁铁的磁极是由电流的方向决定的，电磁铁的磁力大小是可以改变的。2.培养学生观察实...
3.《能量的转化》教学设计教学目标：1.知道不同能量之间的转化。2.学生能够通过观察实验现象对能量的转化进行分析，能够针对具体情境，说出...
2.《各种各样的能量》教学设计教学目标：1.通过实验认识哪些事物具有能量；2.通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单地描述各种各样的...
1.《什么是能量》教学设计学习目标：1.知道能量能够使物体工作或运动，了解动能和势能都是机械能，能判断它们是能量的两种基本形式。2.通过...
苏教版六年级上册《科技改变生活》单元18.电动机和现代工业教学设计及反思单元《科技改变生活》课题18.电动机和现代工业课时1核心概念12.技...
苏教版六年级上册《科技改变生活》单元17.钢筋混泥土与现代建筑业教学设计及反思单元《科技改变生活》课题17.钢筋混凝土与现代建筑课时1核...
