2学会沟通交流新课导入从不同的角度和立场看问题，可能会有截然不同的看法。1正确对待不同看法2真诚坦率很重要3与人沟通讲方法4板书设计目...
北师大版《心理健康》五年级下第三十六课学会理财教案一、学情分析五年级学生正处于积极探索世界的年龄阶段，具有好奇心和模仿能力，但往往...
北师大版《心理健康》五年级下第二十八课学会拒绝教案一、学情分析五年级学生正处于快速成长期，他们开始更加重视同伴的影响和评价，同时也...
《我是情绪的主人-学会表达情绪》教学设计教学目标:1.学生能认识情绪，了解积极情绪和消极情绪都是正常反应，我们应该允许各种情绪的存在，...
北师大版《心理健康》二年级下第十九课学会整理教案一、学情分析二年级学生正处于学习如何管理和组织自己的生活空间的重要时期。在这个阶段...
北师大版《心理健康》二年级下第三十五课学会问为什么教案一、学情分析二年级学生对于外界充满好奇心和探索欲望。此阶段的学生对于周围的环...
北师大版《心理健康》二年级下第三十六课学会谦让教案一、学情分析二年级学生开始逐渐认识到社交规则和人际交往中的礼貌和尊重。他们的认知...
北师大版《心理健康》二年级下第三十二课学会合作教案一、学情分析二年级学生开始形成自己的社交意识，对团体活动和合作有一定的认识。但在...
3.1生活离不开反思一、填空题1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。2.反思作为内心活动，是（）的一种方式，能帮...
3.1生活离不开反思教学设计课题生活离不开反思单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.回忆和思考过去。2.反思的经...
3.2养成反思好习惯一、填空题1.掌握反思的（），可以让我们更好地进行反思。2.在我们做了（）以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智。3...
3.2养成反思好习惯教学设计课题养成反思好习惯单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.掌握反思的方法。2.把握反思...
