统编版《道德与法治》三年级下册教案第二单元我在这里长大第7课请到我的家乡来第二课时【教学目标】感知家乡丰富的特产文化，了解家乡的...
部编版道德与法治三年级请到我的家乡来第一课时教学设计课题请到我的家乡来第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感...
部编版道德与法治三年级请到我的家乡来第二课时教学设计课题请到我的家乡来第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感...
教学设计课题2.7请到我的家乡来单元二学科道德与法治年级三下核心素养目标1．通过自我展示，小组合作，让学生看到通过自己的努力学习了有关...
家乡新变化一、教学目标1.从身边的人、事物出发，了解家乡的过去，感悟家乡多方面的发展变化。2.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意...
家乡物产养育我一、教学目标1.引导认识当地的物产，认识本地人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。2.了解家乡物产...
习作：家乡的风俗▶教学目标1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要...
习作：家乡的风俗【教学目标】1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.根据表达的需要，抓住重点来写。【教学重难点】1.借鉴本...
课题家乡的风俗课型习作授课时间2课时教学目标1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际...
习作：二十年后的家乡【教学目标】1.能根据习作要求大胆想象。2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【教学重难点】能列习...
课题二十年后的家乡课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。2.大胆想象二十年后家乡...
习作：二十年后的家乡活动分析：本次习作要求以“二十年后的家乡”为主要内容写一篇想象作文。想象家乡的变化绝非易事，对小学生来说，世事...
