新知导入“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传，哎，谁不说俺家乡好……”（选自歌曲《谁不说俺家...
新知导入我的家乡是我们祖国的首都，它的名胜古迹多得数不清，不仅有天安门、故宫、长城、颐和园、圆明园、北海、香山等著名景点，还有2008...
部编版《道德与法治》三年级|下册第二单元我在这里长大第7课请到我的家乡来第一课时教学目标学习目标：认识自己家乡的地理位置、所属的行...
部编版《道德与法治》三年级|下册第二单元我在这里长大第7课请到我的家乡来第二课时教学目标学习目标：感知家乡丰富的特产文化，了解家乡...
三年级道德与法治下册7请到我的家乡来新课导入猜一猜：视频中的家乡是什么地方？《味里故乡》欣赏*我的家乡在哪里*我是家乡小导游*家乡的特...
家乡新变化我家门前新事多ꢀꢀ清明节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。电子鞭炮也好用！喜庆又环保。过去生病总是自己吃药，现在爸爸妈妈会在线...
家乡物产养育我我的家乡产什么调查地点餐桌上家乡物产超市或专卖店集市上田野里……鱼皮花生沙茶面椰子饼姜母鸭土笋冻老师发现同学们观察的...
家乡的风俗语文六年级下册第一课时第二课时说一说：这是哪个节日？展现了什么风俗？第一课时春节拜年端午赛龙舟元宵赏花灯、猜灯谜中秋吃月...
习作：家乡的风俗第二课时习作语文六年级下册家乡的风俗习作：家乡的风俗第一课时第一课时习作：家乡的风俗词句段运用习作：家乡的风俗第一...
习作：二十年后的家乡这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自...
习作：二十年后的家乡你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！说一说习作：二十年后的家乡习作：二十年后的家乡习作：二十年...
游戏导入情境导入祖辈们以前的生活：游戏导入情境导入我们现在的日子：游戏导入情境导入每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年...
《家乡变化大》教学设计一、教材分析《家乡变化大》为人教版（2024）小学美术一年级下册第四单元“家的故事”中的关键一课。教材以家乡为核...
课题12、家乡的喜与忧课时第一课时日期教学目标1、知道家乡的发展变化带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的。2、引导...
统编版《道德与法治》四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展第12课家乡的喜与忧【教学目标】从衣食住行等方面了解家乡的变化，体会...
12.1家乡的发展一、填空题1.家乡的发展带来了人们物质生活条件的（）。2.我们可以用（）、（）等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。3....
12.1家乡的发展教学设计课题家乡的发展单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法治年级四下学习目标1.调查和观察家乡的发展变化。2.感受家乡...
12.2我为家乡发展出力一、填空题1.家乡的建设靠（）。2.家乡发展过程中出现的问题需要我们（）。3.家乡在发展过程中，也会产生一些不可忽视...
