3.1生活离不开反思一、填空题1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。2.反思作为内心活动，是（）的一种方式，能帮...
3.1生活离不开反思教学设计课题生活离不开反思单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.回忆和思考过去。2.反思的经...
2.1宽容让生活更美好拥有一颗宽容心一、填空题1.（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.宽容不仅给我们带来...
2.1宽容让生活更美好教学设计课题宽容让生活更美好单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.感谢他人的宽容。2.宽容...
1.1每个人都应得到尊重尊重自己一、填空题1.在生活中，我们会遇到（）的人。其中很多人是我们非常尊重的。2.中华人民共和国公民在法律面前...
1.1每个人都应得到尊重教学设计课题每个人都应得到尊重单元第一单元完善自我健康成长学科道德与法律年级六下学习目标1.尊重身边默默无闻的...
道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第一课时教学设计课题用好法律维护权利单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同︰，...
道德与法治六年级上册8我们受特殊保护第一课时教学设计课题我们是未成年人单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶知道在...
道德与法治六年级上册7权利受到制约和监督第一课时教学设计课题权力行使有边界单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同:知道...
道德与法治六年级上册6人民代表为人民第一课时教学设计课题国家机关的产生单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同：知道人...
道德与法治六年级上册5国家机构有哪些第一课时教学设计课题身边的国家机构单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶从生活...
第4课公民的基本权利和义务第一课时教学设计课题公民的基本权利单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树...
部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么第一课时教学设计课题公民身份从何而来单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同...
