创新教案【教学设想】通过有层次的训练,达到交际的目的。从个人训练到两人合作,再到多想交流。【教学过程】一、激趣导入。小朋友,你们刚...
1口语交际:身边的“小事”[教学目标]1.了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.使学生具有良好的礼仪素养,加深对礼貌用语的理解和运用。3...
口语交际:身边的“小事”【教学目标】1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为,并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见...
口语交际:身边的“小事”课题口语交际:身边的“小事”课型略读课文授课时间1课时教学目标1通过口语交际,提高学生的分析和综合能力的能力...
创新教案【教学设想】通过有层次的训练,达到交际的目的。从个人训练到两人合作,再到多项交流。【教学过程】一、导入课题:我们的身边每天...
口语交际:劝告▶教学目标1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力,体会养成良好行为习惯的重要性。2.能根据具体情境选择恰当的方式,尝试...
口语交际:劝告活动分析本单元口语交际安排了“劝告”,引导学生面对他人的不良言行,使用合适的语气进行劝告,通过讲道理使别人接受意见,...
口语交际:趣味故事会▶教学目标1.能恰当使用表格、示意图、插图、关键词等,帮助自己快速、准确地记忆故事的内容。2.能激发听众倾听的兴趣...
口语交际:趣味故事会活动分析本次口语交际“趣味故事会”的话题是根据单元主题“有趣的故事”安排的,指向复述能力在生活中的实际运用,从...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册口语交际:请教教学目标1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。...
1口语交际:请教[教学目标]1.培养学生口语交际能力,学会有礼貌、有条理地请教问题。不清楚的地方能及时追问。2.学会大方真诚地对待别人...
口语交际:请教【教学目标】1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。【教学重点】遇到问题,会用恰当的方...
口语交际:请教课题口语交际:请教课型略读课文授课时间1课时教学目标1.在生活中遇到困难学会请教别人。2.请教别人时如何把问题和困难说...
创新教案《请教》教学设计【教学设想】使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项。通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1.能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候,能有礼...
口语交际:名字里的故事【教学目标】1.能了解自己或他人的名字含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。【...
口语交际:名字里的故事课题口语交际:名字里的故事课型略读课文授课时间1课时教学目标1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流...
创新教案【教学设想】利用采访、游戏的方式开展教学,了解自己和感兴趣的名字的意义,达到交际的目的。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题...
口语交际:该不该实行班干部轮流制▶教学目标1.激发学生口语交际的欲望,积极参加讨论,表达自己的观点,说清楚理由。2.一边听一边思考,想想...
口语交际:该不该实行班干部轮流制活动分析本次口语交际的话题在日常的校园生活中常常会涉及,贴近学生的生活实际,具有现实意义。“该不该...