1语文园地八［教学目标］1.学会用默读的方法读课文，体会默读的好处。【语文要素】2.培养学生善于观察的学习习惯，引导学生归纳总结汉字规...
1我们眼中的缤纷世界［教学目标］1.借助观察记录单，分享观察的新发现，感受观察的乐趣。2.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的...
1这儿真美［教学目标］1.学会围绕一个意思来写一处身边的美景。2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。3.学会发现美、分享...
1续写故事［教学目标］1.学习续写的相关知识；学会编写习作提纲；学会把一件事写清楚、写具体的方法。【语文要素】2.培养学生通过观察已给...
1写日记［教学目标］1.知道日记的基本格式,了解写日记的好处，尝试记录自己的所见、所闻、所感。2.引导学生有条理地记录日记内容，写出自己...
1我有一个想法［教学目标］1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿照例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。3.根据习作要...
1我来编童话［教学目标］1.激发想象的兴趣，培养学生独特的想象力。2.把握故事编写的要素，初步懂得如何把故事写得生动有趣。【语文要素】3...
1那次玩得真高兴［教学目标］1.引导学生把玩的过程写清楚，用词准确，语句通顺，正确使用标点符号。【语文要素】2.引导学生能在文章结尾处...
1猜猜：他是谁［教学目标］1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现...
1口语交际：身边的“小事”［教学目标］1.了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.使学生具有良好的礼仪素养，加深对礼貌用语的理解和运用。3...
1口语交际：请教［教学目标］1.培养学生口语交际能力，学会有礼貌、有条理地请教问题。不清楚的地方能及时追问。2.学会大方真诚地对待别人...
1口语交际：名字里的故事［教学目标］1.了解自己名字的来历并能有条理地表达。2.说出对自己名字的看法，学会交际与沟通。3.引导学生体验研...
1交流平台与初试身手［教学目标］1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。【语文要素】2.初步了解可以调动...
