Unit4MyFamilyLesson2教学设计3Teachingaims：Sentences:A:Issheyouraunt?B:Yes,sheis./No,sheisn’t.Improveabilitiesoflisteningandspeak...
Unit4MyFamilyLesson1教学设计3教学目标：1.能够在本单元涉及的情景下听懂、会说有关家庭成员的名称和形容人物的单词；2.能够运用本单元所...
Unit3AfterSchoolActivitiesLesson3教学设计3教学目的：1.理解课文中出现的句子并做出正确的反映或活动；通过游戏和其他练习复习前两课学习...
Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2教学设计3Teachingaims：Words:reallySentences:Whatareyougoingtodoafterschool?I’mgoingto…What...
Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1教学设计3教学重点：让学生通过看图和听说歌谣学习表示课外活动的词组，借助录音贴片等材料，让学生生动...
Unit2MySchoolLesson3教学设计3教学内容：Unit2MySchoolLesson3教学目的：1.让学生在玩和找的过程中复习巩固本单元有关学校话题的词汇和句...
Unit2MySchoolLesson2教学设计3教学内容：Unit2MySchoolLesson2教学目的：1.通过练习练习复习有关学校设施的单词和句型;让学生感知含有元音...
Unit2MySchoolLesson1教学设计3教学目标：1.能够在本单元涉及的情景下听懂、会说有关学校设施的名称及位置的单词；2.能够认读表示学校各类...
Unit1SchoolSubjectsLesson3教学设计3教学目的与要求词汇：favorite，subject.句型：What’syourfavorite..?并能用MyfavoritedayisMonday.W...
Unit1SchoolSubjectsLesson2教学设计3Teachingaims：Words:weSentences:WhatclassdoyouhaveonMonday?Wehaveart,ChineseandmathsonMonday....
Unit1SchoolSubjectsLesson1教学设计3教学目标1.能认读单词Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,Science,subject并进行初步拼读。2.能听懂...
Unit6MyWeekLesson3教学设计3一、教学目标1.认知目标：听说认读写词汇：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday；了解周一至周五的说法...
Unit6MyWeekLesson2教学设计3一、教学目标1.认知目标：听说认读写词汇词组：Saturday,Sunday,flyakite,rideabike,gotothepark；了解周末的...
Unit6MyWeekLesson1教学设计3一、教学目标1.要求学生初步掌握一周七天的表达方式，并会使用“Whatdayistoday?”来提问今天是周几。2.能将所...
Unit5MyDayLesson3教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson2教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit5MyDayLesson1教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。...
Unit4TimeLesson3教学设计3ⅠTeachingaims:KnowledgeAims:1.Learntosay:Whattimeisit?Whatyouusuallydoat…o’clock?2.Learnthenewwordsand...
Unit4TimeLesson2教学设计3一、教学目标1.知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。2.过程与方法：利用单词卡...
Unit4TimeLesson1教学设计3一、教学目标1.能够听懂并读出11~20的十个数词。2.能够用Howmany...?句型进行问答练习。二、教学内容1.十个数词2...
