六年级下册第四单元第一部分:开展阅读分享会第四单元《奋斗的历程》教学设计教学目标1.阅读相关文章,了解中国历史上伟大的人民英雄。2.运...
习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》▶教学目标1.默读例文,把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了,语文课》,懂得作者是如何表...
习作:写作品梗概▶教学目标1.分享文学作品的主要内容,交流时做到语言简明,表达流利。2.借鉴本单元故事梗概的写作方法,学习用简明的语言...
习作:让真情自然流露▶教学目标1.引导学生选择一种生活经历,理清思路写下来,选择合适的内容写出真情实感。2.把印象深刻的内容写具体,把...
习作:家乡的风俗▶教学目标1.交流自己搜集到的家乡的风俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法,学习抓住主要...
习作:家乡的风俗【教学目标】1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.根据表达的需要,抓住重点来写。【教学重难点】1.借鉴本...
习作:插上科学的翅膀飞▶教学目标1.展开丰富的想象,写一个科幻故事。2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。▶教学重难点展开丰富...
口语交际:同读一本书▶教学目标1.围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。2.能主动与同学交流读书心得,围绕一些话题展开深入交流,做...
口语交际:即兴发言▶教学目标1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求。2.学会当众即兴发言,掌握即兴发言的技巧。3.培养学生勇于表达、专注...
口语交际:辩论▶教学目标1.能条理清晰地表达自己(己方)的观点,以理服人,用事实说话。2.善于倾听,能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞。...
17*他们那时候多有趣啊▶教学目标1.默读课文,了解课文内容,体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活...
16表里的生物▶教学目标1.会写“脆、拦”等6个字,正确读写“洪亮、盲人”等16个词语。2.默读课文,能联系课题说说课文写了一件什么事。3....
113*董存瑞舍身炸暗堡[教学目标]1.默读课文,概括段意,编拟小标题。2.关注人物的言行,结合背景资料,体会董存瑞的人物品质。[教学重难...
12为人民服务▶教学目标1.会写“彻、迁”等9个字,正确读写“革命、解放”等17个词语。2.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点叙...
11十六年前的回忆▶教学目标1.会写“稚、避”等15个字,正确读写“埋头、含糊”等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊...
9我的战友邱少云课题我的战友邱少云课型略读课文授课时间1课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过理解课文,学习邱少云自觉严...
9那个星期天▶教学目标1.会写“媚、蚁”等13个字,正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨”等18个词语。2.默读课文,把握课文大意,体会“我”这...
第三单元集体备课本单元以“让真情在笔尖流露”为主题,编排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文。《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,用细腻的笔...
7*《汤姆·索亚历险记》(节选)▶教学目标1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。2.通过阅读课文,激发学生课外...
6*骑鹅旅行记(节选)▶教学目标1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩”等生词。2.默读课文,把握课文主要内容,对故事中的主人公建立...