R·一年级下册比较大小(2)100以内数的认识三一、创设情境，激发兴趣比一比。甲同学比乙同学高多少？你能形容一下吗？甲乙甲同学比乙同学高...
R·一年级下册比较大小(1)100以内数的认识三一、创设情境，引入数的大小比较65元48元你知道哪本书贵，哪本书便宜吗?比一比。二、自主学习，...
人教版数学一年级（下）100以内数的认识第6课时用语言描述两个数的大小关系三学习目标1.通过数线图感知100以内数的大小，会用语言描述两个...
人教版数学一年级（下）100以内数的认识第5课时比较大小三学习目标1.能借助小棒、计数器理解100以内数的大小比较方法。2.会用符号“＞”“...
第2课时比大小小学数学·一年级（上）·RJ学习目标2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中，体会由具体到抽象的过程，感受一一对...
第2课时比大小小学数学·一年级（上）·RJ学习目标1.认识“=”、“>”和“<”，知道这些符号的含义，同时知道这三种符号的读法和作用。2.会...
比大小R·一年级上册一、情境导入432132211【点击图中水果可出现它的数量】每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？二、设疑...
÷第2课时比大小义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法3情境导入（教材第17页内容）探究新知和同样多读作：3等于3＝33等号用数学...
