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“攀登、爬越、平衡与游戏”
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体育与健康(1-2年级)第5节《
攀登、爬越、平衡与游戏
》word教学设计.doc
《爬越一定高度的障碍物》教学设计一、设计思路:遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想,根据以思维活动与身体练习紧密结合的体...
2025-06-11
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