Park5Unit5IntheStoryTimeLet’ssingWhat’sinthepark?---Thereisa...---Thereare...Let’sWatchPicturewalkWho?Where?What?ListenWhatdoes...
Unit4IntheCommunityStoryTimeLet’ssingLet’sguessWhat’sthis？Whatwillhappenintoday’sstory?Let’swatchQuestionsWhyisthepandasad?W...
Unit3MyFriendsSotryTimeLet’sReviewWhatisMissingWhatisMissingWhatisMissingWhatisMissingWhatisMissingWhatisMissingLet’sLookIt’san...
Unit2BoysandGirlsStoryTimeLet’swarm-upTodaytherewillbeapartyinthejungel!Let’sgowithTim.Look!Ouranimalfriends.Canyoureadthewordst...
人教新起点六年级英语下册教案Unit4FreeTime教学目标：1．知识目标：复习有关课余活动和爱好的词汇，如：hobby,readstorybooks,makemodelpl...
Unit5FreeTimeLesson3教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为前两课时的一个巩固和提高。如：goforapicnic,playtheviolin,gocamping,gosk...
Unit5FreeTimeLesson3教案2一、教学目标与要求语言技能目标：1、能够用英语向别人简单介绍自己的爱好和特长。2、能够用英语询问和简单介绍...
Unit5FreeTimeLesson3教案1一、教学目标：1、能听、说、认读句子：Ilike...I’mgoodat...2、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。二、教学重...
Unit5FreeTimeLesson2教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点英语四年级下册P51，即ALook,listenandrepeat,BDoasurveyandreport,CL...
Unit5FreeTimeLesson2教案2Teachingaims:1.Masterlanguageofdailygreetings.Keyvocabularyandphrases:never,onceaweek,twiceaweek,threetim...
Unit5FreeTimeLesson2教案1Teachingaims:1.识别和掌握单词never,onceaweek,twiceaweek,threeTimesaweek.2.能够在生活中应用课文中的对话。L...
Unit5FreeTimeLesson1教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点英语四年级下册第五单元的第一课时，教材50页内容，即ALook,listenand...
Unit5FreeTimeLesson1教案2Teachingaims:1.Masterlanguageofdailygreetings.Keyvocabularyandphrases:Free,goforapicnic,playtheviolin,gos...
Unit5FreeTimeLesson1教案1Teachingaims:1.识别和掌握词组:free,goforapicnic,playtheviolin,goskating,gocamping,dothehousework.2.能够在...
Unit4TimeLesson3教学设计3ⅠTeachingaims:KnowledgeAims:1.Learntosay:WhatTimeisit?Whatyouusuallydoat…o’clock?2.Learnthenewwordsand...
Unit4TimeLesson3教案2教学内容：学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词通过简单的形体姿势来表示时间...
Unit4TimeLesson3教案1教学内容：通过学习故事进一步帮助学生复习巩固有关时间的问答句型的运用WhatTimeisit?It’s.It’sTimefor.教学目标...
Unit4TimeLesson2教学设计3一、教学目标1.知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。2.过程与方法：利用单词卡...
Unit4TimeLesson2教案2教学内容：学生通过听录音，找出对应的钟表，根据录音中说的时间画出分针和时针的位置，在将有联系的图用直线连接...
Unit4TimeLesson2教案1教学内容：学生借助录音和图片，在看说的过程中复习有关时间的问答学生通过联系初步了解不同的时间询问方式，以及简...
