Unit3Ilikerunning.第3课时教学目标学生能用所学词语与句型谈论别人的喜好。[来源:Z。xx。k.Com]学生能听懂并会用Whatdoeshe/sheliketodo?...
Unit3Ilikerunning.第1课时教学目标:学生能用所学词语或句型谈论喜欢做什么。2.学生能用教学内容询问和回答喜欢做什么事情，知道动词like后...
Unit2Sheisanewpupil.单元教学目标[来源:Zxxk.Com]1.话题：学生能用本单元教学的单词和句型谈论同学、朋友和家人及其爱好。2.功能：学生能...
Unit1Welcomeback!第2课时教学目标学生能用所学词语和句型谈论见面活动。[来源:Zxxk.Com]学生能听懂并会用不同的见面语跟对方打招呼或问候...
Unit1Welcomeback!第1课时教学目标:[来源:学*科*网]学生能用所学词语或句子谈论课堂教学活动。学生能听懂并会用见面语跟人打招呼和根据指令...
课堂教学教案时间：年月日课题Unit1WinterHolidaysLesson4Again，please！审查人年月日教学目标教学目标：（一）知识目标1.能听...
课堂教学教案时间：年月日课题Unit1WinterHolidaysLesson3Everyonewashappythatday.审查人年月日教学目标（一）知识目标：1.能听...
课堂教学教案时间：年月日课题Unit1WinterHolidaysLesson2Ididn’tski.审查人年月日教学目标教学目标：1.知识目标：能听懂、会说...
Unit6PlanforthesummerLesson4【教学目标】1．能在文本语境中听懂,会说,认读,拼写单词travel能听懂,会说,认读单词和短语:plan,storybook,so...
鲁科版小学英语五年级U6L3教学设计课题Unit6Lesson3Getreadyforanewschoollife.时间节次第1节来源鲁科版英语五年级下册课型新授授课班级设...
Unit6PlanfortheSummerLesson2You’dbettertakeanumbrella.教学设计一、语篇研读What：本课语篇为对话，内容为李明和Jenny谈论英国夏令营计...
山东科学技术出版社五年级下册Unit6PlanfortheSummerLesson1Whatareyougoingtodothissummerholiday?教学设计一、语篇研读What:本语篇是小学...
鲁科版小学英语五年级教学设计课题Unit5Lesson4Again,please!时间节次第4节来源鲁科版英语五年级上册课型新授授课班级设计田玮玮目标确立依...
Unit5CountryLifeLesson3Hegoestoschoolbyschoolbus.课标分析：基于课标，理论引领。我们根据《义务教育英语课程标准（2022版）》六要素整...
Unit5CountryLifeLesson2Howmanyducksdoyouhave?教学设计教材分析教材的编写宗旨是“学习活动化，活动交际化，交际生活化”。教材注重词汇...
Lesson1Thereisarivernearthevillage.（一）语篇研读：What：本课语篇为小学生日常对话，内容围绕GuoYang爷爷奶奶的村庄展开。GuoYang带着D...
Unit4NeighbourhoodLesson2Isthereagymaround?教学设计教学目标通过本课时学习，学生能够：1.学生能听懂、会说并认读单词:men，garden,ches...
Unit4NeighbourhoodLesson3Theyarehavinglotsoffun.教学设计教材分析本节课我执教的内容是鲁科版英语五年级下册Unit4NeighbourhoodLesson3T...
鲁科版小学英语五年级教学设计课题Unit4Lesson1Helivesnexttome.时间节次第1节来源鲁科版英语五年级下册课型新授授课班级设计目标确立依据...
鲁科版小学英语五年级教学设计课题Unit4Lesson4Again,please!时间节次第4节来源鲁科版英语五年级下册课型新授授课班级设计目标确立依据课标...
