苏教版科学六年级下册科学阅读科技发展历程6目录0201CONTENTS认识科学家了解他们的成果认识科学家约翰·冯·诺依曼（JohnvonNeumann，1903...
苏教版科学四年级下册科学家关注大自然，并力求解答大自然中无数的“为什么”。科学家具有一些共同的素养。科学家告诉我们科学家关注大自然...
第一课时科技发展造福人类小抢答地球是圆的还是的平的？地球是宇宙的中心吗？你知道吗？你知道吗，这些我们现在回答起来快速且笃定的答案，...
第二课时科技发展造福人类风火轮顺风耳千里眼火眼金睛呼风唤雨水晶宫想一想，说一说现在这些梦想实现了吗？小小分享会你还知道哪些类似的人...
新知导入古代四大发明是中国古代劳动人民的重要创造，指造纸术、指南针、火药及印刷术。在一项调查中，来自“一带一路”沿线的20国青年评选...
新知导入当你打开电视，科技便会赋予你“千里眼”“顺风耳”，让你欣赏到千里之外的迷人风光，聆听到优美的音乐；当你放学回到家，预约好的...
新知导入华罗庚曾说过：科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学上发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养...
8.3科技让梦想成真一、填空题1.（）让人类“在天空中飞翔”“在水中畅游”的梦想变成了现实。2.法国物理学家（）实现了氢气球的首次载人飞...
8.3科技让梦想成真教学设计课题科技让梦想成真单元第四单元让世界更美好学科道德与法律年级六下学习目标1.人类对飞行的探索。2.中国的航天...
8.2科技改变世界一、填空题1.科学发现和（）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。2.（）的改进，结束了人们只能使用...
8.2科技改变世界教学设计课题科技改变世界单元第四单元让世界更美好学科道德与法律年级六下学习目标1.科技推动社会进步。2.科技推动社会发...
8.1对世界的不断探索一、填空题1.人们对世界的（）是一个漫长的过程。2.16世纪之前，欧洲人认为（）是宇宙的中心。3.波兰科学家（）提出了...
8.1对世界的不断探索教学设计课题对世界的不同探索单元第四单元让世界更美好学科道德与法律年级六下学习目标1.人们对真理的追求与坚持。2....
