部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么教学设计课题公民意味着什么第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度...
部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么教学设计课题公民意味着什么第二课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度...
第二单元我们是公民3.公民意味着什么第一课时教学目标:1.知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。②认识居民身份证并懂得它的...
公民的基本权利和义务第一课时一、教学目标1.知道宪法是公民的保障书,了解公民基本权利的含义与内容,懂得权利行使有界限。2.了解公民的基...
公民的基本权利和义务第二课时一、教学目标1.知道尊重和保障人权是我国的宪法原则,认识到我国人权的主体和内容都十分广泛,了解我国人权事...
公民意味着什么第一课时一、教学目标1.理解法律所规定的“公民”的含义,掌握自己所具有的中国公民身份的确认方法。2.明白公民身份的基本内...
公民意味着什么第二课时一、教学目标1.了解中国公民的相关知识,知道中国公民的使命和责任。2.通过视频资料的呈现等,了解国家建设取得的伟...
4.3国家尊重和保障人权教学设计课题国家尊重和保障人权单元公民的基本权利和义务学科道德与法律年级六上学习目标1.知晓尊重与保障人权是宪...
4.2公民的基本义务教学设计课题公民的基本义务单元公民的基本权利和义务学科道德与法律年级六上学习目标1.认识基本义务。2.树立权利和义务...
4.1公民的基本权利教学设计课题公民的基本权利单元公民的基本权利和义务学科道德与法律年级六上学习目标1.了解宪法的基本功能是保障公民的...
3.3我是中国公民教学设计课题我是中国公民单元第二单元我们是公民学科道德与法律年级六上学习目标1.了解中国现代化建设取得的成就2.树立公...
3.2认识居民身份证教学设计课题认识居民身份证单元第二单元我们是公民学科道德与法律年级六上学习目标1.通过观察,了解身份证上的信息,知...
3.1公民身份从何而来教学设计课题公民身份从何而来单元第二单元我们是公民学科道德与法律年级六上学习目标1.公民指具有或取得某国国籍,并...