课题8、推翻帝制民族觉醒课时2-1日期教学目标1、了解有关孙中山先生的资料，知道孙中山先生是我国民主革命的先驱者，我们要学习和继承孙中...
课题7、不甘屈辱奋勇抗争课时2-1日期教学目标1、知道中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献，可是到了近代...
课题6、我参与我奉献课时2-1日期教学目标1、懂得建设和谐美好的社会生活需要人与人之间平等相待，彼此关爱，相互帮助。2、懂得平等友善可以...
课题5、建立良好的公共秩序课时2-1日期教学目标1、知道公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定...
课题4、我们的公共生活课时2-1日期教学目标1、了解什么是公共空间，知道电影院、集市、医院等场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活，...
课题3、弘扬优秀家风课时2-1日期教学目标1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，主要表现为家...
课题2、让我们的家更美好课时2-1日期教学目标1、知道拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。2...
课题1、读懂彼此的心课时2-1日期教学目标懂得随着年龄的增长，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情都有了自己的想法。引导学生站在家长的角...
6.4参与公益一、填空题1、中华民族历来就有（）、（）的传统美德。公益事业是凝聚（）、增强（）的事业。参与公益事业能为身处困境的人（）...
6.4参与公益教学设计课题参与公益单元第二单元公共生活靠大家学科道德与法律年级五下学习目标1.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。2....
6.3服务社区教学设计课题服务社区单元第二单元公共生活靠大家学科道德与法律年级五下学习目标1.构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务...
6.2文明有礼一、填空题1、每个人既是文明礼貌的（）者，也是和谐生活的（）者。构建和谐的公共生活，需要我们做到（）。2、文明有礼不是空...
6.2文明有礼教学设计课题文明有礼单元第二单元公共生活靠大家学科道德与法律年级五下学习目标1.个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者...
2.2同商议共承担一、填空题1、生活中，我们留心（）、主动（），尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的（）...
2.2同商议共承担教学设计课题同商议共承担单元第一单元我们一家人学科道德与法律年级五下学习目标1.尽力关心和帮助家人。2.主动参与家庭讨...
2.1担当家庭责任一、填空题1、家是我们生活的（）、情感的（）、精神的（）。2、父母对子女有（）的义务；子女对父母有（）的义务。3、拥有...
2.1担当家庭责任教学设计课题担当家庭责任单元第一单元我们一家人学科道德与法律年级五下学习目标1.构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出...
1.1相互理解一、填空题1、随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（）。2、在成长的...
1.1相互理解教学设计课题相互理解单元第一单元我们一家人学科道德与法律年级五下学习目标1.认识我们与家人的不同。2.尝试与家人换位思考。3...
1.2主动交流常沟通一、填空题1、主动与家人交流，能增进相互（）与（）。2、（）和（）标志着我们在逐渐长大。3、我们要理性面对家人之间发...
