北师大版《心理健康》三年级下第二十八课真正的朋友教案一、学情分析对三年级的学生来说，同学之间的互动和友谊对他们的社会情感发展具有重...
北师大版《心理健康》二年级下第十九课学会整理教案一、学情分析二年级学生正处于学习如何管理和组织自己的生活空间的重要时期。在这个阶段...
北师大版《心理健康》二年级下第三十五课学会问为什么教案一、学情分析二年级学生对于外界充满好奇心和探索欲望。此阶段的学生对于周围的环...
北师大版《心理健康》二年级下第三十六课学会谦让教案一、学情分析二年级学生开始逐渐认识到社交规则和人际交往中的礼貌和尊重。他们的认知...
北师大版《心理健康》二年级下第三十二课学会合作教案一、学情分析二年级学生开始形成自己的社交意识，对团体活动和合作有一定的认识。但在...
北师大版《心理健康》二年级下第二十五课爱惜小生命教案一、学情分析二年级的学生正处于好奇心旺盛、对大自然充满兴趣的阶段。他们对周围的...
北师大版《心理健康》二年级下第二十三课勤俭节约教案一、学情分析二年级学生正处于建立初步价值观和行为习惯的阶段。在这个年龄段，学生对...
北师大版《心理健康》二年级下第二十课珍惜时间教案一、学情分析二年级学生正处于学习和认识时间管理及其价值的初级阶段。在这个发展期，他...
北师大版《心理健康》二年级下第二十二课我爱运动教案一、学情分析二年级的孩子们通常对各种运动项目表现出浓厚的兴趣，他们开始探索不同运...
北师大版《心理健康》二年级下第二十八课我们的喜怒哀乐教案一、学情分析二年级学生通常7-8岁，他们的情绪表达和识别能力正在发展中，但可...
人音版音乐六年级下册第一课第一课时《游子吟》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏《世上只有妈妈好》导入新课，在...
人音版音乐六年级下册第一课第四课时《花非花》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏歌曲《春晓》复习古诗新唱的含义...
人音版音乐六年级下册第一课第三课时《但愿人长久》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过提问问题，说出关于中秋的诗句导...
人音版音乐六年级下册第一课第二课时《关山月》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏动画《山水情》片段导入新课，采...
人音版音乐六年级下册第五课第一课时《守住这一片阳光》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过欣赏《种太阳》导入新歌，运用...
人音版音乐六年级下册第五课第四课时《一把雨伞圆溜溜》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过提问、观看舞蹈导入新歌，运用...
人音版音乐六年级下册第五课第三课时《榕树爷爷》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过提问、观察榕树的图片导入新歌，运用...
人音版音乐六年级下册第五课第二课时《光辉的太阳》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过欣赏不同国家的民歌导入新歌，运用...
人音版音乐六年级下册第四课第一课时《拍手拍手》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过欣赏《幸福拍手歌》导入新歌，通过学...
人音版音乐六年级下册第四课第二课时《明天会更好》教学设计课时：1课时1、教学策略/教学思路：今天通过提问、介绍《明天会更好》背景导入...
