核心素养目标政治认同:在体验交流中,感受规则带来的是良好秩序;在案例分析中,知道不遵守规则带来的危害,初步形成规则意识。道德修养:...
核心素养目标政治认同:知道很多事情都要排队,有不同的排队方式,知道怎样排队好。通过体验讨论等方法,明白排队既要守规则,也要懂礼让,...
二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》第一课时教学设计课题还是排队好单元第三单元学科道德与法治年级二年级教材分析本课是《道德与法...
二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》第二课时教学设计课题哪些地方要排队怎样排队好单元第三单元学科道德与法治年级二年级教材分析“...
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