《大家排好队》教学设计课题大家排好队教学目标1.知道生活中许多地方需要排队,认识到排队的重要性。2.在活动中体验集体排队的快乐,懂得遵...
《我们不乱扔》教学设计课题我们不乱扔教学目标1.认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。2.初步学习“垃圾分类”有关知识。3.学会有创意地...
《人人爱护公物》教学设计课题人人爱护公物教学目标1.树立主人翁意识,激发学生的责任感,关心集体、热爱校园。2.了解学校不足及需要改进的...
《我们小点儿声》教学设计课题我们小点儿声教学目标1.知道公共场所应低声说话,不影响他人。2.在通过情景创设、故事交流等活动,引导学生了...
《玩也有学问》教学设计课题玩也有学问核心素养目标政治认同:通过交流、讨论,感受放学回家后玩耍的快乐,了解家中游戏玩得开心可以有多种...
《对人有礼貌》教学设计课题对人有礼貌核心素养目标政治认同:通过学习,学生能够了解并掌握日常生活中的礼貌用语和行为规范,如使用“您好...
《吃饭有讲究》教学设计课题吃饭有讲究核心素养目标政治认同:懂得饭前洗手的科学道理,学会正确洗手方法和步聚,能够养成良好的饮食卫生习...
《作息有规律》教学设计课题作息有规律核心素养目标政治认同:知道合理的作息时间,做到生活有规律。了解晚睡和睡眠不足的不良影响,学会科...
《课余生活真丰富》教学设计课题课余生活真丰富核心素养目标政治认同:通过回忆交流课间游戏,了解更多课间游戏的名称及玩法,感受课间活动...
《上课了》教学设计课题上课了核心素养目标政治认同:通过视频观看、合作活动等,知道做好课前准备的重要性,学会做课前准备。道德修养:通...
《拉拉手,交朋友》教学设计课题拉拉手,交朋友核心素养目标政治认同:能积极主动地认识新同学,学会向朋友介绍自己。初步掌握交往的方法和...
《老师,您好》教学设计课题老师,您好核心素养目标政治认同:通过“清清他是准”游戏,回忆、认识任课老师,对老师产生亲近感。道德修养:...
《平平安安回家来》教学设计课题平平安安回家来核心素养目标政治认同:观察熟悉自己的上学回家路线。道德修养:了解回家路上明显的标志物。...
《这是我们的校园》教学设计课题这是我们的校园核心素养目标政治认同:认识校园内各种场所,说出它们的功能及注意事项。道德修养:学生知道...
《我向国旗敬个礼》教学设计课题我向国旗敬个礼核心素养目标[核心素养-健全人格]1.通过了解升旗仪式的纪律要求,知道升国旗、奏唱国歌时,做...
《开开心心上学去》教学设计课题开开心心上学去核心素养目标政治认同:通过学习绘本故事、回忆自己上学第一天的情景。理解和悦纳自己的新身...
1.有个新目标(第2课时)2024~2025学年一年级统编道德与法治下册教学设计课时教学目标1.联系生活实践讨论交流,制订出切实可行的个人和班级...
1.有个新目标(第1课时)2024~2025学年一年级统编道德与法治下册教学设计教学目标1.知道做事要有目标,体会实现目标的快乐,能制订出切实可...
部编版道德与法治一年级上册《新年的礼物》教学设计课题新年的礼物核心素养教学目标政治认同:发现自己在学习能力、生活技能、身体等方面的...
部编版道德与法治一年级上册《快乐过新年》教学设计课题快乐过新年核心素养教学目标政治认同:喜爱并积极参加新年庆祝活动,体会节日的热烈...