讲解员口语交际：我是小小讲解员交际要求学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假...
第一课时学习目标1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的同学，学会按合理的顺序进行表达。3.通...
《我是情绪的主人-学会表达情绪》教学设计教学目标:1.学生能认识情绪，了解积极情绪和消极情绪都是正常反应，我们应该允许各种情绪的存在，...
《第3课我是小小控制员》教学设计教学内容分析本节课是人教版（2024版）六年级的第三课内容。在小学六年级的信息科技学科中，《我是小小控...
《我是小小控制员》教学设计课题我是小小控制员课时1课时年级六年级教学环境教学内容分析本节课主要通过推车子和设计自动送货机器人的活动...
《我是人民小骑兵》教学设计教学内容：1、聆听木琴独奏《我是人民小骑兵》教学目标：1、能用双响筒表现乐曲中的马蹄声由远而近、由近而远的...
3.3我是中国公民教学设计课题我是中国公民单元第二单元我们是公民学科道德与法律年级六上学习目标1.了解中国现代化建设取得的成就2.树立公...
统编版《道德与法治》三年级下册教案第一单元我和我的同伴第1课我是独特的第一课时【教学目标】能够了解自己的外貌、性格等方面的特点...
统编版《道德与法治》三年级下册教案第一单元我和我的同伴第1课我是独特的第二课时【教学目标】能够正视自己的不足，肯定自己的优点，通...
教学设计课题1.1我是独特的单元一学科道德与法治年级三下核心素养目标1.培养学生自我认同，自我接纳，培养学生自信品质。2.能够认识到自己...
部编版二年级下册道德与法治年级二年级学科道德与法治章节名称第二单元第八课第二框我是安全警示员日期备课人节次课型新授学习目标1，通过...
