习作：缩写故事活动分析：本次习作的内容是缩写一个民间故事。教材向我们介绍了缩写故事的具体要求和方法，并出示了一个缩写片段。具体教学...
习作：缩写故事【教学目标】1.学习缩写故事的一般方法。2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【教学重难点】能缩写民间故...
课题缩写故事课型习作授课时间1课时教学目标1.学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到保留主要内容...
习作：故事新编▶教学目标1.通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。2.能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，...
习作：故事新编1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。2.能给习作配图并与同学分享故事。教学准备能借助熟悉的故事展开丰富的想象创...
习作：故事新编课题故事新编课型习作授课时间1课时教学目标通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考...
口语交际：讲历史人物故事INCLUDEPICTURE"三角.TIF"\*MERGEFORMAT教学目标1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能...
口语交际：讲历史人物故事【课前解析】关注话题：本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课文学习的拓展和延伸，可以进一步激...
口语交际：讲历史人物故事课题讲历史人物故事课型口语交际授课时间1课时教学目标1.清楚明了地表达故事内容，获得启示。2.从历史故事中获得...
口语交际讲历史人物故事活动分析：本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，要求学生讲一个自己最喜欢的历史人物故事，并提示了讲故事需要...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1．能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2．能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有...
习作续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写...
习作《续写故事》课题习作《续写故事》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学...
【创新教案】习作：《续写故事》教学设计【教学设想】紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的道理。在...
1续写故事［教学目标］1.学习续写的相关知识；学会编写习作提纲；学会把一件事写清楚、写具体的方法。【语文要素】2.培养学生通过观察已给...
快乐读书吧：小故事大道理▶教学目标1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读这3...
快乐读书吧——小故事大道理教学目标1.了解世界各地的寓言故事，产生阅读寓言故事的兴趣，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，联系生活中...
统编版·《状元大课堂名师教案》·上册教学目标1．能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2．听别人讲话的时候，能有礼...
口语交际：名字里的故事【教学目标】1.能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。【...
口语交际：名字里的故事课题口语交际：名字里的故事课型略读课文授课时间1课时教学目标1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流...
