快乐的一天教学目标：1.通过聆听《快乐的一天》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2.知道音有长短，读出走与...
《快乐的一天》教学设想1、师：老师想采访小朋友第一天上学你感觉（高兴、快乐、害怕紧张等情绪）2、师：小朋友第一天的感觉有很多，老师要...
《快乐的一天》教案重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。难点：初步尝试在特定的情况...
快乐的一天一、教学内容：1、聆听《快乐的一天》二、教学总目标：1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。...
快乐的一天第一课时教学内容：1、音乐《快乐的一天》。2、了解音有长有短，读出走与跑的长短。教学目标：1、能注意聆听《快乐的一天》，初...
《快乐的小熊猫》教案一、教学内容：1、聆听《快乐的小熊猫》二、教学总目标：1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。三、教材...
快乐的小熊猫教学目标：1.能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）。知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2.在聆听音乐中尝试用动作表...
《快乐的小熊猫》教案教学内容：一、聆听歌曲《快乐的小熊猫》。二、认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。教学过程：一、聆听歌曲《快乐的小熊猫...
《快乐的小熊》教案教学目的：1、通过听、唱、说、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。2、能够用有感情的声音表现歌曲。教学重点：用...
《口哨与小狗》《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼、形象逼...
《口哨与小狗》教案教学目的：聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。教学过程：一、组织教学：1、学生听《...
《口哨与小狗》教学目标：通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的...
《口哨与小狗》教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视...
《口哨与小狗》教学设计教学内容听《口哨与小狗》教学目标能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析《口哨与小狗》是美国作...
《口哨与小狗》《口哨与小狗》，又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚（1870-1943）于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描...
《会跳舞的洋娃娃》教案教材分析《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经力，它出自两位作曲家的手，匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家...
《会跳舞的洋娃娃》教案教学目标：一、聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受乐曲的情绪。教学过程：一、聆听《会跳舞的洋娃娃》１、完整聆听乐曲，...
《会跳舞的洋娃娃》教案教材分析《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经历，它出自两位作曲家的手，匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家...
《号手与鼓手》教案教学内容：聆听《号手与鼓手》教学课时：一课时教学目标：1、通过聆听《号手与鼓手》，听辨出号和鼓的声音，并能表演。...
